关于青春朗诵演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
有一种青春，叫做二十岁
我现在坐在一个二十几平米的小隔间里面。阳光穿过玻璃照在墙壁上。现在的我二十岁。想着怎样来面对自己的生活。想着怎样来面对自己。
一个人回首的时候总会发现有些回忆已经模糊，近乎于忘记，而又有一些回忆不管过去多久依旧清晰如昨。走过的城市，双脚踩出的脚印在灯光下是最斑驳的图画。那些被自己遗忘掉的东西往往是当初苦苦追寻的，到了某个年纪你会发现现在的自己是所有情绪的混合体，悲伤、欢乐、思念、憎恶、期待、失望、寂寞、孤单、迷茫、好感、痛苦、欢欣、愉悦、躁动、不安、平静、惶恐、恐惧、哀愁、兴奋、不知所措，当这一切都融入在一个人的眼神里的时候，你要做的不是看人，而是读，看一个人怎么样是看他当下的样子，而读一个人是通过他的眼神看懂他所有的故事。经历过后留下一些，留下一些回忆，留下一些感受。
波光粼粼的是对面的江水，那些心口的伤痕是青春留下的印记。最后你会忘记当初它有多疼，时光悄然，你我不闻不问，就连伤口什么时候愈合的都不知道，只是后来无意间指尖划过，感受到伤痕的起起落落，那一刻你会觉得原来伤痕也可以有好看的形状。
伤害从来都不会以感受留下，而是以形状出现，最后你觉得伤疤也很好看是因为在无数的受伤后学会了如何疗伤。
写下一句话"有一种青春，叫做二十岁"。
二十岁的我们，二十岁的自己。
开始回忆过去，开始对未来没有方向，一旦离开一个地方就会没有安全感，想着未来的自己会怎么样，开始体会到人生无奈，这就是二十岁的我们。每天没有走的更远，但谁都没有放弃。
有时候会觉得自己就只能这样了，一样的上班下班，待在一样的城市里，那些擦肩而过很多次的人依旧陌生，每天将身体丢在拥挤的地铁里，丢在喧闹的菜市场，丢在黑夜的寂寞中。
走进酒吧，大口大口的喝下那被混合的酒精，青春就像是吐出的一口啤酒气，你闻着它的气息，看它在灯光下摇头晃脑，消失在嬉笑声中。眼前的世界会变得有些迷离，那是因为你被酒精麻痹，可是越是麻痹你就越能看到自己最真实的模样。想哭会有泪水，想笑会有笑容。
有一种青春，叫做二十岁。因为有过跌倒，所以我们变得小心翼翼，因为跌倒过很多次，所以我们变得释然。麻木不是堕落，麻木是没有感觉，堕落是将自己一点点打入深渊。遭受过的疼痛会让我们麻木，让我们不再感到疼痛。放纵自己极其堕落，堕落到最后后背发凉，找到新的依靠，向光明看齐。
有过辗转反侧，熬夜到天亮，站在高层的楼房里透过落地窗看见马路上依旧车水马龙，原来别人不会在意你的情绪。于是忘掉，于是洗脸刷牙，于是走出自己的堡垒混迹于人潮当中，那时候你终懂得悲欢喜乐不过是一种错觉，别人没有在意，你又太认真。有时候你没有那么重要，轻一点，或许可以活得更好。
校园的温室，让我们都以为自己是一盆会有人喜欢的盆栽，可是让我们忘了还有好多一样的盆栽。一样的枝叶，一样的树干，青翠。天空会变蓝，转眼一年后树还会重新开花，你以为它们只是在原地徘徊，一年一年的过，其实你忽略了它们已经下过很多次雨，它们已经结果很多果实。天晴是因为经过了下雨天的阴郁，结果很多果实那是它们从来都没有在意花开花谢。
我是一个泪点极低笑点却极高的人，所以它们之间就有很大的差距，但你不要认为这样的我就会经常哭，我其实是很少流泪的，因为我也要学着像他们一样坚强。
永远不知道接下来会发生什么，但只要你的心还有向往，在没有方向的时候看看内心的光亮也就不会惶恐了。
当一个人在熬过无数个夜晚后，在心里会有一个声音将他唤醒，让他从梦中醒过来。身边有的是嘈杂，有的是焦躁，可是越是这样自己就越能很快的安静下来，因为这样会觉得自己和他们不一样，我们那么认真不就是想让自己有所不同吗。
有时候会觉得自己很认真，认真快乐，认真悲伤，不在意被人说成是矫情。如果学不会自己对自己认真就很难找到自己，回不到自己的世界又怎敢"肆无忌惮"的生活。
我不知道明天会在哪里，不知道明天会遇到什么，但我知道明天我会找个地方坐下来，安静地对待自己的小情绪。需要安静地三秒钟，意识到什么是真实，需要放空的三秒钟，将自己的世界打扫干净，需要孤独的三秒钟，说话给自己听，需要认真的三秒钟，来面对我们整个人生。
谢谢大家，我的演讲完毕!
关于青春朗诵演讲稿篇2
许多人都认为只要不断坚持，就一定会成功，我也认为的确如此，直到那一次，我才明白了，有些时候，坚持不一定会成功。
那天，我正在家里看电视，画家画的画可真好看，能把死的东西画活了。我顿时对画画产生了浓厚的兴趣，于是让妈妈给我报了美术班。
刚刚开始上课，许多图案向我袭来，老师手把手地教我，经过多次练习，可我连最基本的人物都画不起来。望着别人画完一幅幅优美的画，我的心中很不是滋味，他们犹如一个个高贵的人，而我就像迷路的孩子，找不到家。
要放弃吗?可放弃就是害怕、退缩的表现。究竟该怎么办呢?我的内心像打翻了五味瓶，经过长时间的挣扎，我选择了坚持，我相信：只要不断坚持，就一定能取得成功。因此，我抓紧一切可以利用的时间，勤学苦练，一个月过去了，可还是没有长进。
我在思考着：我是不是不擅长画画?恍惚间，我想起了前不久看的一则寓言：老鹰从草原上抓了只羊，飞上蓝天，乌鸦看见了，也想这么做，它学着老鹰飞到草原上，也抓了只羊，可怎么也飞不动，这时，牧羊人来了，把乌鸦给抓了。
看来，我不应该再学美术了，这条路我走不通，就选择其他路吧!我自暴自弃。不久之后，我与篮球相遇，面对这一项运动，我展现了自己的天赋，后来加入了校篮球队，赢得了一场场比赛。重新找回来自信。
放弃，有时并不是害怕、退缩的表现，它有可能是打开成功之门的金钥匙，也有可能带着你飞向成功的彼岸。
关于青春朗诵演讲稿篇3
老师，同学们：
你们好!很荣幸，今天能站在这里演讲，我演讲的题目是青春的誓言。
作为新一代的我们理想是丰满的，我们对未来充满x，但是我们却不得不承认，现实是骨感的!因为青春不仅仅需要x，同时也需要一颗求实进取的心!
每一个人都有自己的梦想，然而梦想总是离现实相隔万里。有些人梦想成为教书育人的人民教师，有些人梦想成为救死扶伤的白衣天使，有的人梦想成为保家卫国的人民子弟兵，有的人梦想成为人类社会发展的工程师……不管是教师，医生、战士还是工程师，只要对国家、对社会实现了自己的价值，那么就到达了梦想的彼岸，青春也将永不褪色!
青春是我们现在所拥有的最宝贵的财富，我们的生活应该充满x!青春，充满了梦想，然而我们的生活中有着许许多多的无奈，当我们经历了越来越多的坎坷，我们是否会对未来产生一丝迷茫呢，我相信答案是肯定的!但是这并不是我们可以失败的理由啊，也绝不是我们就此沉沦的原因，青春应该充满朝气，记得奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这篇著作中，有这么一段话：生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春!“的确如此，青，是绿色，是生命的颜色，春，是季节，是成长的季节，青春是人生最美好的季节，青春是人生最铿锵的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日东升力量，青春的我们意气风发，青春的我们敢为人先，青春的我们斗志昂扬!
少年兴则国兴，少年强则国强!此时的我们正当年少，正如一把刚刚出炉的刀，容不得半刻的等待与迟疑，否则只会在似水的岁月中慢慢氧化失去光泽，随即斑驳、锈蚀、风化，最后成为一块废铁!
有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪。中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展，但我们不要忘记，我们仍然是个发展中的国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须努力，而希望就寄予在我们这一代人身上.有一句俗语说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛.虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行.
青春不是游戏人生，它是积极进取，不屈不挠。青春不是粉面桃腮，它是迎难而上，吃苦耐劳。
同学们，青春是一道美丽的风景线!虽然美丽的青春难常存，但只要我们有常驻青春的豪情，我相信我们将永远拥有这份美丽。
谢谢大家。
关于青春朗诵演讲稿篇4
老师们、同学们：
大家下午好！
今天我演讲的题目是《飞扬的青春》。
青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。
穿越历史的时空，革命者的宣言依然振聋发聩。聆听着李大钊这豪迈激昂的言语，青春年少的你还甘愿平庸吗？你还愿意在困难面前轻易低头吗？你还愿意在面对障碍时止步不前吗？亦或是，你愿意在人生的舞台上，为别人的出场鼓掌，而你，在幕后，永远默默无闻？
我知道，这些都不是你想要的。此时的你，青春正盛，风华正茂。你一定想用奋斗作犁，来耕耘自己的青春年华；你一定想用梦想作帆，为青春来一次前所未有的远航。是的，青春的时光短暂而美好，你一定想在其中定格自己青春的旋律。
青春的旋律不是平庸，而是奋进；青春的旋律不是堕落，而是激昂；青春的旋律不是失败，而是成功。我一直相信，在我们的身体里，从来不曾流淌过平凡的血液。当你面对失败不气馁，当你面对困难不妥协，那一刻，你是成功的。
同学们，青春就像攀登，当你不停地翻阅过无数座山后，在一次次地战胜失望之后，你终会攀上这样一座山顶，而在山的那边，就是海啊，是一个全新的世界，在一瞬间照亮你的眼睛。
青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生，人生之春，人生之华也。奋斗吧，青春，飞扬吧，青春！
谢谢大家！
关于青春朗诵演讲稿篇5
尊敬的各位评委，亲爱的同学们：
大家晚上好!
我是来自护理学院____班的______。
青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语;惟知跃进，惟知雄飞，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。
穿越历史的时空，革命者的宣言依然振聋发聩。聆听着李大钊这豪迈激昂的言语，青春年少的你还甘愿平庸吗?你还愿意在困难面前轻易低头吗?你还愿意在面对障碍时止步不前吗?亦或是，你愿意在人生的舞台上，为别人的出场鼓掌，而你，在幕后，永远默默无闻?
我知道，这些都不是你想要的，此时的你，青春正盛，风华正茂。你一定想用奋斗作犁，来耕耘自己的青春年华;你一定想用梦想作帆，为青春来一次前所未有的远航。是的，青春的时光短暂而美好，你一定想在其中定格自己青春的旋律。
青春的旋律不是平庸，而是奋进;青春的旋律不是堕落，而是激昂;青春的旋律不是失败，而是成功。我一直相信，在我们的身体里，从来不曾流淌过平凡的血液。当你面对失败不气馁，当你面对困难不妥协，那一刻，你是成功的。
如今，你怀着理想走进了大学这座神圣的知识殿堂。在这里，青春二字，再次得到了完美的诠释。很多同学挥洒汗水，以此收获希望。青春永远不会停下前进的步伐，如果你不给它注入奋斗的源泉，青春亦会老去。还记得初中时学过的那篇课文吗?《在山的那边》，在人生的旅途中跋涉，困难重重，希望渺茫，仿佛一切都是那样的遥不可及，但只要你坚定梦想，逆流勇进，终有一天，你会越过人生的山头，那时的你，站在青春的制高点，遥望着别人看不见的风景，你一定会为自己当初的勇气折服。
同学们，青春就像攀登，当你不停地翻阅过无数座山后，在一次次地战胜失望之后，你终会攀上这样一座山顶，而在山的那边，就是海啊，是一个全新的世界，在一瞬间照亮你的眼睛。
青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生，人生之春，人生之华也。奋斗吧，青春，飞扬吧，青春!
关于青春朗诵演讲稿篇6
16岁的花季即将到来之际，突然想问自己一句话。你，你的梦想是什么?
梦想可以有很多，但并不是都可以实现。但它们，都曾陪伴着我甜美入梦。
那么，专属我的甜美梦境，都有过哪些呢。
时光呵，请带我走进你的长廊，拾起那些散一地的碎片。
5岁
时光随脚步定格，我看见在家门口蹦蹦跳跳的我。还没我现在一半高的小鬼头，你在想些什么呢?
我触摸到那个梦境，便深陷其中无法自拔。
毫无顾忌绽放的笑容，肆意挥洒的童真，嘴角不自觉上扬。5岁，我梦想自己是个公主。
有着旁人无法比拟的优雅，月牙般的眼睛中盛放着璀璨的星辰。我吃着一颗颗的巧克力糖，穿着花样繁复的公主裙，骄傲的凌驾在众人之上，像个不可一世的女王。
我享受着同龄人投来的羡慕嫉妒的目光，它们炙热而又怨毒，像蜜糖里搀着毒药。我是万众瞩目的焦点，我就是全天下。
童真与梦想完美融合。
10岁
倒带般的时光被赋予胶片般的厚重感，我看到自己系着红领巾踩着铃声进了校门。明净的眼眸早已没有了当初的童真，却还是有着不愔世事的无措。
模糊地记得，彼时的自己，想成为一名光荣的人民教师。
我会认真的备课，钻研高效率的学习方法，我会用生动的语言打动每个孩子的心，我要我的学生用自己的智慧去理解课文。
我不穿黑色呆板的职业装，相反，我的服饰要紧跟时尚的脚步，我不想看到只重学习而忽略外表的所谓“书呆子”。我要尽可能的去了解同学们的爱好，而不是一昧的加以限制。我想看看他们喜欢什么，尽力去挖掘每个人的天赋，我不要我和他们之间存在天堑般的沟壑。
年少的梦想，点亮了明天。
15岁
时光重回原点，留我一人手足无措。
正值叛逆，我不想再做老师同学眼中的乖乖女，我要我的特立独行。
崇拜小四。梦想，一天像韩寒。这时的我，一定要成为一名作家。
我一定饱读诗书，提笔便能成文。我感叹世态炎凉，也描绘风花雪月。我灵巧修长的手指在键盘上飞快敲打，灵感一发不可收拾。我决定着故事的结局或喜或悲，我塑造出的人物温暖阳光或倾国倾城，我的散文短小精辟但令人感触颇深。
我用犀利的文字嘲讽贪官污吏，也用温暖的话语抚慰受伤的心。我不在意我招来的是声声谩骂还是满堂喝彩，我只求问心无愧。
叛逆的心，想起这个梦便渐渐融化，像是要滴出水来。
时光会匆匆老去，但梦想之河会永驻心间。梦想是青春的最美产物，梦想为青春撑起绿荫。
青春与梦想同步，我，要让它们展翅翱翔!
关于青春朗诵演讲稿篇7
尊敬的老师、同学们：
小时侯别人经常会问我：将来长大你想要做什么？我会毫不思考的回答：
做一名幼儿园老师。当我初中毕业填写志愿的时候我想都没想变选择了杭州幼儿师范学校，当我被录取的时候我的心情是那么的激动，我心想将来踏上工作岗位一定要做小朋友喜欢的老师。
成为一名幼儿园教师，是我从小的愿望。幼师毕业后，我如愿的走进了这童话般的美丽世界，圆了儿时的梦想。从此，每天清晨迎接我的，不再是校园的茵茵绿草，朗朗书声，而是孩子们如花的笑脸，如歌的话语；我也不再是明亮的教室里一名埋头苦读的学生，而是孩子们“威严”的老师和亲密的伙伴。我不仅要对幼儿悉心关怀、不避其脏、不厌其烦、释疑解惑、塑造行为、培养个性，还要以自己的童心、童情、童真、童趣与孩子们亲密相随；不仅在课堂上、游戏中、而且在吃饭、睡觉、穿衣、盥洗时，对孩子们的一言一行、一举一动进行细心关照、真诚对待：谁的辫子散了，谁的身体不舒服了，谁和小朋友闹意见了，都要看在眼里记在心上。
记得我第一次以教师的身份走进幼儿园的时候，我的心情是那么的激动并且又带着几分的自豪，可工作一段时间后我才发觉幼儿园的工作并非我想象中的那么美好。一直以来我都很向往做一个可以和孩子在一起值得他们信赖的老师，回想当初那时的想法还是很单纯的总以为相处是一件轻松愉快的事情，认为时间就会在这种轻松愉快的氛围中度过，但也许真的只有内行人才会体会到那种辛苦尤其事想做优秀的教师那更是困难，你想每天幼儿园里忙完了回到家还不能休息，你要做很多的笔头工作烦琐的事情是有一大堆的，有时真的很想退缩放弃可是什么动力让我打消了这个念头呢？那就是爱，心与心的触碰这些孩子让我感受到快乐，是他们让我感受到幸福，更是他们让我感受到做为教师的光荣，在这儿我回想起了刚进班的情景。
第一次去中三班的时候我的心是那么的忐忑不安，我不知道孩子是否会喜欢我、接纳我。对于他们的性格特点、爱好也一无所知。当看到他们的时候他们的眼神是那么的陌生，态度是那么的冷漠。是因为不喜欢我么，当时我就下定决心要让这些孩子真正的喜欢上我。我根据他们的特点设计了形式多样、内容丰富的教学活动，通过这一系列的活动不仅拉进了我和孩子之间的距离也使他们对我不在陌生。当有一天我刚走进教室孩子们说喜欢我争着亲我的时候，我的心情是多么的激动，好象任何形容词都不能把我的心情解释出来，我知道自己的选择没有错。我清楚的知道我要的是什么，那就是孩子发自内心笑。
有这样一个故事：“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们只能去一个，你回家商量一下，再做选择。”母亲最后决定把“爱”请回家。奇怪的是，另外两位也跟着进了屋。母亲惊讶的问：“你们两位怎么也进来了？”答曰：“那里有‘爱’，那里便有‘智慧’和‘
成功’。”有爱就有一切，在故事中如此，在生活中更是如此。有人说过：疼爱自己的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子是神圣。教师对孩子就需要这样一种神圣的爱，她不求回报，严慈相济，这种爱是孩子接受教育的感情基础。因为，一旦孩子体会到这种爱的情感，就会“亲其师，信其道”。我们班的郑金昊非常的孤僻，胆子非常小而且对自己也没有自信，每次看到老师就有一种胆怯的感觉对小朋友也不敢主动的去接近，我看在眼里急在心里，于是我针对他的个性特点采取了一系列的措施：增强他的自信心，教师给予多的关注多给他肯定的评价……终于在一个学期的努力下我的努力得到了回报，昊昊果真开朗了很多，也交了好朋友，对于他点点滴滴的进步我为他感到开心。苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘在于教师如何爱孩子。”幼儿教育事业是心灵与心灵交流的事业，孩子们的心灵是最真最纯的，一句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、甚至是充满爱意的责备，都将使孩子向你敞开内心的世界。
关于青春朗诵演讲稿篇8
各位青年朋友们：
大家好!
莎士比亚曾经说“假使我们将自己比作泥土，那就真要成为别人践踏的东西了。”
其实，别人认为你是哪一种人并不重要，重要的是你是否相信自己;别人认为你是哪一种人并不重要，重要的是你是否在别人向你挑战之前，就觉得自己没有能力打败对方!不论在什么时候，每个人都必须看重自己，在别人肯定你之前，你先要肯定自己!
其实失败是最好的老师。向失败鞠躬，你会更加自信地去迎接。失败并不意味你是弱者，它意味着你应自信地面对一切。面对你面前的一切，你应毫不畏惧地一步一个脚印，踏踏实实地展现自我。对自己有信心，自信地去迎接。成功了，说明你是强者;失败了，这只说明你却乏勇气，不敢去拼搏。
人生最强大的敌人就是自己，最大的挑战就是挑战自我。自己肯定自己，是一种意志的胜利。自己征服自己，是一种灵魂深处的提升。自己控制自己，是一种理智的成功。自己创造自己，是一种心理境界的升华。自己超越自己，是一种人生的成熟。凡是能够肯定自己、征服自己、控制自己、超越自己的人，就具备了足够的.力量战胜事业和生活中的一切艰难，一切挫折，一切不幸。不用去畏惧失败，因为它只是成功的一块垫脚石罢了，要相信自己有勇气能克服它。
当然，我们不得不承认，人性都是有弱点的，在人的一生中想的最多的是战胜别人，超越别人，凡事都要比别人强。我们常常看到有的人想努力学习、努力工懒惰，才会有勤奋;战胜了骄傲，才会有谦逊;战胜了固执，才会有协调;战胜了偏见，才会有客观;战胜了狭隘，才会有宽容;战胜了自私，才会有大度。如果说懒惰、骄傲、固执、偏见、狭隘、自私是人性的弱点，那么勤奋、谦逊、协调、客观、宽容、大度就是人性的优点。战胜自我，超越自我，是我送给你的话。
我的演讲到此结束，谢谢大家!