法治教育进校园预防校园欺凌心得体会
故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的校园欺凌行为是不对的，下面给大家分享一些关于2024法治教育进校园预防校园欺凌心得体会（优选15篇），希望能够对大家的需要带来力所能及的有效帮助。
法治教育进校园预防校园欺凌心得体会（篇1）
有这样一个女孩子，她的名字叫做小妍。说起小妍的长相，也许不算是很完美，可能也谈不上很漂亮，这是因为她从生下来以后，就有某种先天性的疾病的一定的身体缺陷。
在小妍的心里面，自己如果是没有那个缺陷的，应该长得还算是不错的，但是有了这样的一个缺陷就让自己的颜值明显的下降了，其实也不仅仅是小燕这么小跟小矮人的亲人也是这样认为的。
小妍到了小学，她的那些同学都总是在欺负他，他这样一个女孩子有没有多大能力反击，也只能是继续被欺负着，其实宣言也不是完全没有反击，如果有人打他，他就会尽全力的去打别人，可是小言作为女孩子又怎么可能打得过那些讨厌的男孩子。
初中以后晓妍接受，到了化妆这个时候，小妍灵机一动，如果化妆一定会变得更漂亮了吧，其实初中的时候那个审美观真的不太能看，特别是回首的时候再去回忆，初中时候的审美观是真的有点奇怪，除非是经过了特别的引导，所以那个时候的妆其实还是挺夸张的，并不是多么的漂亮，整体有点显老气，那种浓妆艳抹的感觉，也可能只是符合当时那种审美观。
可无论如何再化妆以后，小颜就真的不会再被欺负了，反而大家还觉得他长得挺漂亮的，这样一来笑颜有了朋友笑颜，希望这个世界上永远不会再有凄凉。
希望这个世界上每个孩子都能远离校园欺凌！
法治教育进校园预防校园欺凌心得体会（篇2）
学校是一个学习的地方，是一个美好的地方。是不允许存在校园欺凌的行为的。
那天放学，我在教室里写作业。我看见有一位同学正在教室墙壁上欺负一个比较弱小的同学。我及时上去制止他，才停止了这种行为。我有一个同学，好像是因为他成绩优异。班上的人都不喜欢他，因为他平时喜欢吹牛。有几个人故意针对他，有一点理由就对他破口大骂。记得三年级有一次，这位同学和其他同学不知道为什么吵起来了。后来打了起来，4个人打他。我是听其他年级的人说的，他回来跟我说那几个人他都打得过。但是我不小心看到了他腿上有许多伤口，他说没事，不要告诉别人。还有许多这样的事例。一名学生去网吧，被去他几个学生打了4个学生左右，被活活打死。旁边的人也不去报警。在这里我教大家几招被欺凌时的办法。
1、如果被其他几个同学打时，千万不要逞强。因为一个人是打不过的。想办法呼救，让旁边的人去告诉老师。
2、远离空旷的地方。
3、如果有人向你索要财物，先给他。回家后告诉父母。
4、不要让别人觉得你好欺负，同时也不要去欺负别人。
以上几点就是我的办法。校园欺凌在以前不会引起重视，所以才会有这么多欺凌事件发生。学校本来是一个很美丽的地方，正是有了校园欺凌，才让学校变得可怕。让我们联起手来，对校园欺凌说“不”!
法治教育进校园预防校园欺凌心得体会（篇3）
校园欺凌是当下热门的议题之一，不做校园欺凌者，不做被欺凌者都是我们学生应该重视的问题。今天我们上了一节不一样的思想品德课，在课堂上看了一部关于校园欺凌的电影《少年的你》。
《少年的你》讲的是两个小少年相知相识以及互相救赎的故事。陈念是一名在复读学校的学生，她成绩优异，家境一般，甚至有些窘迫，母亲被卷入一场传销风波，每当母亲回家时，总有人上门讨债。她在校园里受到魏莱等同学的欺凌，虽然报警了，但是由于法律在校园欺凌中的漏洞，没有得到有效的保护。刘北山是一个辍学的社会不良小青年，但有一颗善良的心，在某一次遭到其他小混混毒打时，善良的陈念路过报警，让他第一次有被人关心的.感觉。从此刘北山走上了保护陈念的路，两个人相互关心，一起成长。但是好景不长，总有一些社会的毒瘤唯恐天下不乱，魏莱不甘心陈念被人保护，过上平静的生活；虽然刘北山走上了正途，但是他的朋友依旧为非作歹，做上了杀人放火的这档子事。陈念在魏莱咄咄逼人的情况下，失手把魏莱推下楼梯致死；刘北山为了保护陈念，替她揽下了这件事。但是随着的一步步深入调查，秘密逐渐浮出水面。刘北山为了保护陈念，不惜替她去坐牢，“我这个人什么都不是，没脑子，没钱，也没有未来，但我喜欢一个人，我想给她最好的结局。”看到这句话，我这个泪点超高的人，竟然留下了眼泪，教室里也隐隐约约的有抽泣声。原来每个人心里都有温柔的一面，不管你是什么职业什么身世。
法治教育进校园预防校园欺凌心得体会（篇4）
上周末，我观看了关于校园欺凌的公益讲座，刷新了我的理解，也让我受益匪浅。
关于校园欺凌，刚开始我以为它是孩子之间的打架斗殴、辱骂等，然而通过观看讲座及了解，像给同学取绰号、故意排挤同学等等也算是校园欺凌，我总结了一下校园欺凌大概是分为肢体欺凌、言语欺凌、社交欺凌、网络欺凌。欺凌行为既影响被欺凌的人，同时对实施欺凌的人，以及那些欺凌的旁观者也会产生影响。
校园欺凌可能会扭曲学生的世界观、人生观和价值观，对学生产生极大的危害。杜绝校园欺凌的行为发生，是学生个人及家长、学校以及整个社会的责任。我觉得应该从以下几个方面进行：
1、家庭教育：家庭是每个孩子人生成长的第一站， 家长负有保护和教育孩子的重大责任。首先要培养孩子的良好品格，对校园欺凌形成正确的认识。对校园欺凌知识予以传授， 给孩子树立正确的校园观念， 为孩子营造良好的家庭氛围。关心孩子在校的生活状况， 及时与老师沟通， 及时化解孩子的'负面情绪， 保护孩子远离校园欺凌。
2、处理方法：教导孩子坚决不能做校园欺凌的欺凌者，同时在面对校园暴力时要及时与家长、老师沟通，能够正确调节自我心理状态， 学会释放情绪与寻找帮助。如果受到校园欺凌要勇敢地站出来， 绝不忍气吞声， 寻求法律保护， 绝不做校园欺凌的被欺凌者。同时也不能做校园欺凌的旁观者，绝不选择冷漠， 要勇于帮助被欺凌的同学， 不能助长校园欺凌的风气。
3、学校方面， 学校在杜绝校园欺凌上也是很关键的。学校要加强培养学生的防范欺凌意识以及加强对校园欺凌的监督和管理。学校可以通过开展防治校园欺凌的专题课或者开展相关主题班会、黑板报、校园广播，或请做相关知识的讲座等形式来培育校园文化氛围，从多角度使孩子们认识到什么是校园欺凌，它有哪些危害，它也是害人害己的。老师应该与同学进行沟通，对校园欺凌行为及时进行制止和劝导，并且与家长保持密切联系， 家校联合共同处理。另外， 学校应加强校园值班和巡查工作， 在校园设置摄像头， 实现校园监察全覆盖。
希望通过大家努力，能杜绝校园欺凌，给孩子们一个温暖的。有爱的校园。
法治教育进校园预防校园欺凌心得体会（篇5）
家有家规，国有国法。在学校，也有学校的规矩。可在原本应该平安和谐的校园中却屡屡发生一些不该发生的事件，校园暴力普遍存在：有一名初二女生，她永远也无法忘记那一幕：几个男生把她摁倒在地，使劲打，踢，甚至撕扯她的头发，在这过程中，她只能拿撮箕挡着自己的头，也没有办法过多反抗，只能稍稍反抗一下，怒斥一下。而打她的男生，却说是纯属娱乐。更有人拿手机，把这一幕拍了下来，在拍摄的过程中，还有人兴奋地说：“别挡着我拍！”
看了这个事例，你有没有什么话要说？近年来，校园暴力这4个字越来越频繁的出现在新闻、报纸上，每一次的报道，总能让我震惊。
也许不知什么时候昨天还欢笑的脸，今天就已消失不见；昨天还充满活力的身影，今天就只剩下冰冷的躯壳；昨天还怦怦博动的心，今天就已经停动。生命是如此沉重，沉重得让我不敢直视。这些孩子在花季的岁月里就失去了生命，给家人留下了无限的悲痛。生命无价，每个人只有一次，我们在保护自己生命的同时，也要懂得爱惜他人的生命。
也许很多人都会认为这种事没什么大不了的，像这种事小孩之间开开玩笑嘛，有什么不可以的。或许有人会这样说。那就再看看下面的事例：
郑某、李某、郑某某与被害人王某是同班同学，2012年7月，因王某值日但未打扫，郑某便以此为由与王某发生口角，而后郑某、李某与郑某某使用了木棒、木质扫把、钢板等作案工具，击打王某，使王某头部造成了重伤，后经抢救无效死亡。还有，2006年10月25日晚，被告人王某与李某、李某某预谋绑架其舅舅的孩子以勒索钱财用于网络游戏。李某未表示参与。次日下午，王某将表妹邵某骗离学校，在一土坯房处，王某让李某某将邵某“做掉”，李某某将事先准备的砖块将邵某打死。如花的生命就这样离去。如果当时他们遵守了法律，意识到法律的重要性，就不会造成这样的惨剧。如果他们认识到生命的可贵，既爱惜自己的生命也珍视他人的生命，这样的惨剧也不会发生……
古人说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句话告诉我们不要因为恶事小而去做，善事小就无视它。同样“小恶不制，必然发展。”因此，我们少年儿童预防犯罪要从预防不良行为做起，从一点一滴做起，从每一件小事做起。爷爷也曾说过：“法律教育要从娃娃抓起。”的确，我们青少年是祖国的未来，是祖国的希望。因此，我们从小就要养成学法、知法、守法、用法的良好习惯。“法”无处不在，它不是生活的负担，它是生活的准则，是人们用来规范和约束自己的行为准则。
如果，每个社会公民都能用“法”约束自己的行为，每个青少年从小做到“法治在我心中”，珍视自己和他人的生命，拒绝校园暴力，那么，我们的社会必将更加和谐，我们的生活必将更加幸福安定！
法治教育进校园预防校园欺凌心得体会（篇6）
校园是我们增长知识、接受教育的地方，本不该为暴力事件的阴影笼罩，可据有关方面统计，全国绝大多数地区未成年人犯罪增多，有些地区年增幅在30%以上，作案者和受害者绝大多数为像我们这样的在校学生。
校园暴力同时也体现出人际交往问题，人际交往需要风度，风度就是用温柔去对待倔强的人，用宽容去冰冻苛刻的人，用热情去融化冷酷的人。
儒家学说认为，人心固然有善端，但它一开始只是一个萌芽，而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。这萌芽要成熟、长大，就需要特别的守护和滋养。提高德性是一个十分艰难的修养过程，看起来固然潇洒，可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉？生命是单程线，没有回头的机会。
我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容。仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。
随着社会的发展，科学的进步，现在校园里出现了校园暴力，闹的同学们都人心惶惶。
校园暴力事件虽然发生在学校里，发生在我们这些学生身上，但这也是社会大环境的一个缩影，全社会都应引起高度关注，并采取相应措施，共同努力，减少此类事件的发生，在校园营造一个良好的学习环境。
同学们，让我们携起手来，拒绝校园暴力！
法治教育进校园预防校园欺凌心得体会（篇7）
学生们在校园里生活了五年，校园里的每一朵花每一棵树都印证了学生们美好的回忆。今天，我将介绍我的校园。
校园正门旁边，五个铿锵有力的字“长豪路小学”首先映入眼帘。走进大门，左边是学校的宣传栏，里面有很多优秀学生和老师的照片。那双明亮的眼睛仿佛有魔力，激励着我努力学习，天天向上。右边有一棵苍劲有力的树，好像是守卫校园的士兵。
爬四步，这就是我们的操场。下课了，操场会沸腾，即使是炎炎夏日，银装素裹的冬天，也阻挡不了我们玩耍的激情。这时，操场上传来阵阵笑声。一些学生在踢足球，一些在跳绳，一些在树下看书，一些在跳远。
操场对面，我们学校前面有花坛，花五颜六色。红色、蓝色、紫色.非常华丽，争强好胜。他们有的长满了花和骨头，隐藏在萌芽中，像一个害羞的小女孩，有的.则完全开放，享受自己的美丽。
花坛前面是我们的教学楼。在这里，我们快乐地去上学。每个教室都那么宽敞明亮。每天早上都会有很大的读书声。
我爱我的校园和这个美丽的学习天堂。
法治教育进校园预防校园欺凌心得体会（篇8）
我所就读的小学是小学，那里四季都很美丽。今日，徐教师带我们开始了一次旅游--学校游。
我们从教室排队来到东大门口，走过学校中心的大花坛，进入了后花园。沿着旧旧的围墙，踏着鹅卵石小路，我们首先看到的是罗汉松。它的叶子绿绿的，形状像一根根小棒子。
之后，我被教师的.声音吸引了过去，我看到几棵叫“紫薇”的小树，原本我以为叫“紫薇”的树如同一个女子会很漂亮，结果不看不明白，一看吓一跳，这种小树竟然是光秃秃的，唉，我只好失望地把目光移向别处了。
忽然有一大波的声音传过来：“哇!好高啊!快来看呀!”我的眼球立刻被吸了过去，哇!这棵松树真高啊，高得差不多到了六层楼了；这棵松树真粗壮啊，大约两个同学的手臂才能围起来；这棵松树真直啊，像一名保卫家园的战士站在那里。真可惜它还没长出叶子，不然肯定很像一把撑开的大伞，为我们挡太阳。
走完了后花园，穿过了b楼的廊道，我们来到了篮球场。在篮球场的角落，我们看到三棵木槿，它的花真漂亮呀，白白嫩嫩的，远看好像许多颗白色宝石挂在树上，有的同学还摘了几朵，真是爱花爱到手心上。最终，我们来到运动场，结束了这次旅行。
啊，我喜欢美丽的路北小学!
法治教育进校园预防校园欺凌心得体会（篇9）
校园是我们增长知识、接受教育的地方，本不该为暴力事件的阴影笼罩，可据有关方面统计，全国绝大多数地区未成年人犯罪增多，有些地区年增幅在30%以上，作案者和受害者绝大多数为像我们这样的在校学生。
校园暴力同时也体现出人际交往问题，人际交往需要风度，风度就是用温柔去对待倔强的人，用宽容去冰冻苛刻的人，用热情去融化冷酷的人。
儒家学说认为，人心固然有善端，但它一开始只是一个萌芽，而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。这萌芽要成熟、长大，就需要特别的守护和滋养。提高德性是一个十分艰难的修养过程，看起来固然潇洒，可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉?生命是单程线，没有回头的机会。
我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容。仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。
随着社会的发展，科学的进步，现在校园里出现了校园暴力，闹的同学们都人心惶惶。
校园暴力事件虽然发生在学校里，发生在我们这些学生身上，但这也是社会大环境的一个缩影，全社会都应引起高度关注，并采取相应措施，共同努力，减少此类事件的发生，在校园营造一个良好的学习环境。
同学们，让我们携起手来，拒绝校园暴力!
法治教育进校园预防校园欺凌心得体会（篇10）
校园，本是阳光普照的地方，本是孩子们无忧无虑地学习，玩耍，快乐地与同学们嬉戏打闹、成长的乐园。可是，近些年来，校园里逐渐出现了阳光照不到的阴暗角落----校园欺凌。
A同学辱骂B同学这种语言欺凌、甲同学被乙同学蔑视地一把推倒在地这种肢体欺凌、C同学挑拨离间A同学的朋友这种关系欺凌、丙同学抢夺乙同学的东西这种财务欺凌，正在无声无息地侵入到校园之中。阴暗的角落越来越大，渐渐地演变成了令人感到压抑的阴霾----校园暴力。
你可能认为我是在危言耸听，如果是这样的话，那么，你错了！看看下面几个事例，你就会明白，我不是在危言耸听：江西永新县，有一名初中女生被数人群殴，对其拳打脚踢；南安市有两名女初中生欺凌一名小学生3分钟，竟然有十人围观叫好；永泰县一名初三男生被同学群殴，致使其脾脏出血，不得不切除……这些事例难道还不够吗？
但是，在指责这些施暴者的同时，我们有没有想过，为什么这种事情会一而再、再而三地发生呢？归根结底，施暴者施暴的原因还是因为受暴者的软弱，以及施暴者与受暴者的家庭问题。如果说施暴者的监护人能够在施暴者施暴后，或者更早地告诫孩子这是不对的，而不是一味的维护孩子，施暴者就不会沉入到施暴的泥沼中，愈陷愈深，不能自拔了吧？如果受暴者在受暴后，将自己的委屈告诉监护人时，监护人能真正放在心上，而不是敷衍的当做是孩子们的小打小闹，受暴者就不会忍气吞声，致使施暴者更加猖狂，甚至使自己走上自杀的不归路了吧？
不管怎么说，让校园暴力这片阴霾退散，还是得要先将施暴者与受暴者心中的阴霾驱散；要让学校对他们进行心理教育，使他们认识到校园暴力是恶劣的、不好的行为，并加深他们的法制观念；要使他们懂得要和同学互帮互助，团结友爱，而不是伤害同学们；要让阳光照亮他们的心房，不留下一点阴暗角落；要让这些少年们迷途知返，成为阳光少年。这样，预防校园暴力、制止校园暴力，才能成为真正的现实，而不是一句空洞的口号。
让我们联起手来，让校园暴力这片阴霾早日从校园中退散，不再笼罩在校园上空，找回校园久违的阳光，让阳光重新照耀到校园的每一个角落；让我们一起驱散暴力阴霾，共建阳光校园！
法治教育进校园预防校园欺凌心得体会（篇11）
早上我一进班级，我的同桌就告诉我说今天早上在门口见到小卢小卢告诉她说今天会有一件大事要发生，我问我同桌是什么大事，她说小卢没有告诉她，她也不知道。
果不其然，我看见小卢同学从兜里拿出两三张皱皱巴巴的小纸团递给了老师，又俯下身去和老师说了几句话，就走下了讲台，等到小卢同学坐到座位上之后，老师拍了拍桌子，让班级安静下来，老师严肃的表情让我知道一定是有什么大事要发生了，可是这是要有什么大事要发生呢？要这么神秘。
都闭嘴，我有事情要说，我打了一个激灵，这件神秘的事重于要公之于众了，原来是七班，有个女生看见小卢和她喜欢的男生走得近，那女生就给小卢同学传纸条骂小卢同学还有一些不堪的话，甚至还有我们班级内部的消息难不成我们班有“内鬼”结果老师接下来的一番话证实了我的猜想，那个人是谁呢？他为什么要这么做？他是和小卢有什么矛盾吗？
中午午休时，我从我座位的角度可以清楚的看清老师和一个男同学在谈话，不一会儿老师走了进来，要给我们分享一个惊天“大八卦”我们这些吃瓜少女，当然是要搬好板凳坐到前排听这个惊天大八卦，老师说的八卦是有关于我们班级女同学的就是我们班级里的两个女同学和中午老师找谈话的男生谈了恋爱，这可还真是一个惊天大瓜了。
今天七班那个女生谩骂我们班小卢同学，这个已经触犯到了法律，也已经属于校园冷暴力了。
法治教育进校园预防校园欺凌心得体会（篇12）
校园，我们学习的的乐园、成长的摇篮。我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习，健康的成长。
然而，校园里也时常有不和谐的音符。也许因为一个误会，有人恶语相加；也许因为一次无意犯错，有人挥起了拳头……
今天，我观看了一部非常有教育意义的影片——《校园暴力》，它告诉我们在现实生活中该如何保护好自己，免受他人的侵害。《校园暴力》讲述的是一位叫翔翔男孩的'故事。一天，妈妈叫翔翔出来吃饭，叫了半天，却没有看见他出来，走进房间，发现翔翔在地上呕吐不止。妈妈赶紧把他送到医院，医生说：“翔翔是因为暴饮暴食才导致现在这样。”妈妈觉得很奇怪，在妈妈一直追问下，苏醒后的祥祥只好向家人说出了自己遭到敲诈的真相。原来祥祥受到高年级同学的敲诈，每天都要给他们钱，而且一次比一次多。每次翔翔给他们钱后，回到家就猛吃东西，不敢告诉父母和老师，才造成今天的后果。
同学们，如果这件事发生在我们身上，你会怎么做呢？有的同学说：“我可以抓住一切机会，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，难道像翔翔那样，乖乖的把钱奉上吗？有的同学说：“我和他们拼了，就是不给他们钱。”这样一来，可能自己的生命安全就要受到威胁了。有的同学又说：“告诉爸爸，让爸爸狠狠地揍他们一顿！”
为了防止校园暴力的发生，我总结了几条安全小贴士：
1、身上不要多带钱和贵重物品，如手机，mp3等。
2、遇事要沉着冷静，根据现场情况，做出反应和判断。
3、可以给对方一些财物，并寻找时机，记住对方的相貌特征，衣着打扮，并及时告诉班主任或家长，也可以告诉叔叔，让他们保护自己！
4、学校附近行人稀少的小巷是校园暴力事件的高发区。上学和放学期间不要单独在这样的小巷里行走，尽量结伴同行。
当我们遭遇校园暴力时，千万不能忍气吞声、逆来顺受，应及时告知老师、父母或其他监护人，有必要时还要寻求法律的保护。同时，也不能不计后果、以牙还牙，恶意报复只会导致雪上加霜。
让我们一起努力，驱散笼罩在校园上空的黑暗！
法治教育进校园预防校园欺凌心得体会（篇13）
学校是让我们学习的地方，是知识的摇篮，是的宝库，我们都希望学校是和平、充满关爱的。
然而，最近校园欺凌事件却频频发生，网上有一篇，写的就是一名学生，在教室里被其他同学围殴，导致脾脏严重受损，却没有一个人上前劝阻。无独有偶，还有一名学生，在网吧里被一些同学毒打了四个小时，这条活生生的生命就这么没了这一桩桩触目惊心的事件，让我们感到校园欺凌的可怕。很多同学以为校园欺凌只是开过了头的玩笑，觉得自己还是未成年人，不用承担责任，这些想法通通不正确，为什么这么多学生不明白校园欺凌的意义，不明白自己对别人其实已经构成了校园欺凌？就是因为很多学校对校园欺凌不重视，认为学生之间只是小打小闹，却不知道这对于欺凌者是一种放纵，对受害者更是造成了严重的伤害。学校应该加强对校园欺凌的及时制止，老师应该注意每个同学有没有不寻常的表现，有没有突然变得寡言少语，独来独往，要从校园欺凌的`开始就制止它，防止造成更严重的危害。学校还应该加强对学生的心理健康，让欺凌者认识错误，主动改正，让受害者不再忍气吞声，把自己被别人欺凌的事告诉老师和家长。
对于校园欺凌，很多同学都抱着旁观的态度，却不知道，在别人受到欺凌时，最希望的是有人站出来帮他，冷眼旁观和欺凌别人是一样的，所以我们应该在遇见校园欺凌时及时告诉老师。
拒绝校园欺凌，让我们对校园欺凌说不！
法治教育进校园预防校园欺凌心得体会（篇14）
人们都说，学校是学习的圣地，欢乐的乐园，可是最近出现“校园欺凌”事件，这些欺凌者往往有不好的行为习惯，如：酗酒，抽烟，玩暴力游戏等。
我在玩电脑时，看见一个热点新闻，它说：“在一所学校里。一位女性学生被嫁祸偷隔壁宿舍同学的钱。”还有一个同学在网吧里被毒打了4个小时后活活被打死。你们说，这些行为恶不恶劣，这样的行为应不应该阻止，应不应该对“欺凌者”进行惩罚，在这里我可以教你几招成为“受害者”的妙招：
1.在你被索要钱财的时候，你先给他们一些钱，然后再去向老师报告，或者直接拨打110报警，让他们受到惩罚，教育等。
2.在你被辱骂时，千千万万不可以骂回去，这样会让情况恶化，导致拳脚相加。
你们知道什么样的人会成为欺凌者？我知道：
1.身强体壮的人；
2.学习较差的学生；
3.没有家庭背景的人；
4.单亲家庭；
5.被父母过于溺爱的人。
我也成为过欺凌者，同样去欺负过别人；在一次课间休息时，我与一位同学在一起玩，可是，后来玩得过激了，也许我便拳脚相加，打着打着，老师突然来，他把我叫到身边，温柔地说：“他问，你们为什么打架呀，你知道这样的后果吗？”我摇了摇头，老师蹲下来对我说：你知道他在被你打的是怎么想的吗？你应该换位思考，前一分钟为自己想，后一分钟为别人想，这样你们就不容易打起来”。
最近，校园欺凌事件越开越频发，越来越多的父母失去孩子，越来越多的人走上不正确的路，这么多的事情都由校园欺凌，难道我们不能远离他们吗？让我们携起手共建美好校园。
法治教育进校园预防校园欺凌心得体会（篇15）
老师每次对我们进行“法制教育”，都会使我使我受益匪浅。因此，我也非常关注法制教育。但是，今天晚上，我无意间看网上的一个新闻――致命的欺凌，心，一下子跌到谷底……
近年来，校园欺凌这个词越来越多地见诸报端电视。它们如同一个个充满毒液的肿瘤附生在校园里，使美丽的校园变得可怕。致命的欺凌主要讲一个学生在网吧中被几个同学围殴致死的事情，一个活生生的人就这样经过四小时的毒打就这样没，面对四小时的毒打的学生的朋友也没有来劝架或者通知家长，而出事情，督学人员竟然说谎不知道学校的校长叫什么名字….
我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容。仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。
随着社会的发展，科学的进步，现在校园里出现校园暴力，闹的同学们都人心惶惶。
影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用十分严重，在我们身心发育过程中，自制能力一般较弱，是与非的界限比较模糊，很容易在觉得新奇好玩的心态下去模仿一些作品中的人和事，这是极需引起全社会关注并着手解决的。
校园欺凌事件虽然发生在学校里，发生在我们这些学生身上，但这也是社会大环境的一个缩影，全社会都应引起高度关注，并采取相应措施，共同努力，减少此类事件的发生，在校园营造一个良好的学习环境。