小班学期计划书内容大全
计划中的任务应该是具体可行的，并且应该考虑到资源和时间的限制，确保计划是可行的。如何才能写出优秀的小班学期计划书内容大全？这里给大家分享小班学期计划书内容大全供大家参考。
小班学期计划书内容大全篇1
本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也十分不协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。在此基础上让幼儿学习正确的`站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己身体的各个部位;并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。
一、舞蹈教学要求
1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。
2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。
3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。
4、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。
二、教学重点：
在强调规范中提高幼儿协调能力以及节奏感。
三、教学手段：
以教师正确规范的教学示范为主，采用形象化、启发式、兴趣性和分解组合的教学方法，科学地安排好课堂教学顺序，遵循由简到繁、由局部到整体、由单一到组合以及动作速度的由慢到快的基本教学规律，从而达到既定的训练目的。
四、舞蹈进度计划表
第七周
两只老虎
1.初步学会舞蹈,激发幼儿对跳舞的兴趣.
2.能按音乐节拍做动作,初步培养幼儿的节奏感
第八周
第九周
健康歌
1、理解健康歌的内容，感受其律动。
2、培养幼儿对歌曲的感受力，理解力，想象力和表现力。
第十周
第十一周
数鸭子
1、完整地聆听歌曲，用听唱的方式学会歌曲。能完整、准确，有感情地演唱《数鸭子》。
2、边唱边表演，能够跟着老师一起学习动作。
第十二周
第十三周
我是一个大苹果
1、喜欢听音乐做动作
2、感受一字一动的快乐
第十四周
第十五周
少年梁祝
1、体验故事情节，根据音乐做出相应动作
2、能大胆的在众人前表演
小班学期计划书内容大全篇2
一、年段情况分析
我们小班年段共有2个班，其中部分幼儿已经过一年小小班的集体生活，喜欢上幼儿园，会遵守简单的集体常规，有一部分幼儿的口语表达能力、自理能力较好，初步养成了一定的行为、卫生习惯。但幼儿的动手操作能力、行为习惯、学习习惯都需加强培养。我段四位教师将齐心协力，加强配合，使每个幼儿都能健康和谐地发展。
二、工作目标
1、开展丰富多彩的年段、班级活动，力求每位幼儿能健康愉快地生活在幼儿园里。
2、加强对幼儿生活自理能力和对幼儿良好行为上的养成。
3、发展幼儿感知能力、积极组织幼儿开展多种游戏。
4、重视幼儿语言的发展，努力探索幼儿语言艺术领域，提高幼儿对语言的感知能力和审美能力。
三、工作重点
我们努力将遵循小班幼儿发展的规律与特点，以满足幼儿的兴趣与需要为出发点，密切联系小班幼儿的生活实际，通过让其亲身参与直接感知与体验来学习，在年段中开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的教育教学模式，鼓励并提高幼儿积极主动地参与活动的能力，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的环境。在坚持理念和原则的基础上，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。本学年我们将重点开展以下几方面工作：
1、保教并重，培养幼儿良好的习惯。
2、以研讨促教，培养教师的全面发展。
3、家园共育，促进幼儿更好地发展。
4、以游戏形式，培养幼儿安全保护意识和能力。
四、具体措施
（一）日常保教方面
1、小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。因此，我段教师将以热心、耐心、细心的工作态度，通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活，并能基本完成教师提出的常规要求。
2、各班根据幼儿实际设立区角，投放材料，加强区角活动指导，发挥区角活动的教育功能，真正体现区角的价值。
3、重视个别儿童教育，进一步了解幼儿个性，做到及时观察、记录和阶段性的反思，以便采取适当的教育方法，保证幼儿的发展。
4、各班根据小班幼儿的年龄特点，通过故事、儿歌、歌曲、游戏等形式，开展多项活动，培养幼儿爱集体、爱同伴、爱老师、爱长辈的情感。
5、开展系列活动，组织幼儿学儿歌、听故事录音、玩表演游戏等，培养幼儿坚持说普通话，发展幼儿的口语表达能力。
6、重视对幼儿的观察、评价，建立幼儿成长足迹，做到有针对性、目的性、阶段性等，档案中充分体现幼儿的成长过程及进步。
7、重视幼儿体格锻炼，充分利用场地、玩具等设施，开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿活动时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指数达标。
（二）教研活动方面
1、年段组收集制作教玩具，各班资源共享。
2、利用年段组活动时间，共同探讨在教育中遇到的困难，寻找教育良方。
3、深入实际，多种形式开展调研工作，制定整改、培养措施；创设团结互助、积极向上的学习氛围：
4、一月两次进行教学工作交流及理论学习，不断充实老师的理论知识，分享教师之间的经验，挖掘教师的潜能。共同制定、探讨一日生活良好习惯的有效方法并实施。
5、努力形成开放式的教学环境，养成进姐妹班听课的习惯，互相取长补短。
（三）、家园共育方面
1、各班完成电访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步的信任感。
2、多方面、多渠道与家长联系，促进家园共育
通过家园联系栏、宣传栏、家长会、家长开放日、家长学校讲座，取得家园同步教育。
（四）安全工作方面
1、各班将抓好班级日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展，并结合小班幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。
2、加强幼儿自理能力的训练，培养幼儿逐步学会自己穿脱衣服、鞋袜，在成人的提醒下懂得收拾玩具。
3、积极开展秋冬季体育锻炼活动，培养幼儿坚强、不怕冷的良好品质。
五、月份工作安排九月份：
略
小班学期计划书内容大全篇3
一、现状分析：
我们小二班的幼儿家长通过一段时间的家园沟通工作，对他们的孩子在幼儿园的一日活动环节有了较初步的了解，对现代的幼儿教育有了更新更全面的认识，同时家长们也对我们的教育提出了宝贵的建议和意见。但是，我们班的家长由于工作繁忙，有绝大多数的家长都把自己的孩子托付于孩子的爷爷奶奶带领，这样，也就不可避免的造成了许多负面影响，比如，祖辈家长大都比较溺爱自己的孙辈子女，样样事情依着孩子，这样的孩子容易产生依赖、任性等缺点，还有孩子的自理能力也不能得到很快的提高。就拿我们班的孩子来说，幼儿的生活自理能力不理想，部分幼儿入园后情绪也不太稳定。因此本学期，我们将注重指导家长协助共同培养幼儿良好的行为习惯和生活自理能力，并协助我们共同参与班级和学校的各种有意义的活动，使我们的家教工作更上一个新的台阶，让我们班级的孩子也能在原有的水平上有一定程度的提高。
二、目标：
1、发挥家长的主体性，教师的主导性，建立新型的家园联系，促进提高。
2、继续更新家长的教育观念，做到科学育儿。
3、认真开展学习型家庭的创建工作，能全面辐射更多家庭。
4、建立、完善班级网页，尝试在网上与家长沟通，能用E—mail互发电子邮件。
三、具体措施：
1、定期家访，了解幼儿在家的情况和幼儿家长的教育情况。
2、出好每一期的家园之窗，鼓励家长参与投稿，互相交流。
3、定期开展家长育儿讲座，进一步更新家长教育观念，获得科学育儿知识。
4、定期记录幼儿在园情况，与家长交流，对每位幼儿每学期进行跟踪联系。
5、定期出好乐乐小报，与家长共同商议和探讨幼儿教育的方法。
6、加强学习型家庭的指导，增加相互之间的走动交流，并开展集体性的活动。
7、根据幼儿园的园务计划，我们将认真开展工作，取得家园一致教育，使得班里的教育工作更为出色，孩子们更健康、活泼的成长。
小班学期计划书内容大全篇4
一、合理安排日常教育教学活动具体措施
1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。
2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。
3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用乐智游戏作为开发幼儿活思维动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。
4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验、知识的'准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
二、锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施
1、在组织一日活动中保证幼儿每天一小时的户外活动的时间。
2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。
3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。
三、加强班级常规管理，形成良好常规
1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。
3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。
四、安全教育
1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加各种活动。
2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容的趣味性。
3、引导幼儿会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，会注意安全。
小班学期计划书内容大全篇5
一、组员情况分析
小班组教师队伍中原有的教师师德良好，工作认真负责，敬业心较强;教师们动手能力较强，在环境布置中已经积累了相关的经验，踏实肯干，积极主动性较强。
二、工作目标：
1、带领教研组教师利用原有资源优势继续探索如何创设适宜小班幼儿发展的可支持性环境;
2、带领教研组教师继续开展主题教学—活动中集体活动的设计和组织的实践研究;
3、在教研活动中创设交流和分享的平台，形成互帮互助、共同解决问题的良好氛围。
三、内容与措施
(一)优势互补积极探索小班幼儿可支持性环境的适宜性
1、各班继续根据主题、幼儿年龄特点、班级实际情况为小班幼儿创设适宜的可支持性环境，并及时更新，努力做到情境化;
2、创设适宜的自主性游戏环境，通过随机现场诊断发现各班自主性游戏环境的问题并及时进行调整，让幼儿在与环境的积极互动中得到自主性游戏水平的发展。
3、继续开展户外体育、主题墙、生活等相关环境创设的实践研究，以图文形式保留，关注实践中过程性资料的积累;
4、开展“区域环境创设班际互动交流，分享环境创设经验，积极探索小班幼儿创设可支持性环境的适宜性
(二)思行并进优化主题背景下集体教学活动的设计与组织
1、以课堂教学研究为载体，帮助教师学习正确分析教材、解读教材、并跟据教材设计教学活动的能力，促进教师设计、实施教学活动的能力。
2、开展案例分析、说课、现场诊断和参与讨论等不同形式的实践研究，帮助教师解决实践中的困惑问题;
(三)整合资源多种渠道并行推进帮助青年教师专业化成长
1、充分挖掘和发挥现有教师队伍中的资源优势，开展新一轮师徒带教活动：实抓培养和检查，提升师徒带教的质量，促进青年教师迅速成长。
2、全组教师围绕课例展开教学反思等自培活动。
3、采用“互动参与”教研活动的形式，激发青年教师在教研活动中的积极性，让每位青年教师在教研活动中敢说、会说、能说。
四、有效组织教研活动
(一)活动前
1、通过网络、理论书籍、实践听课、听取组内教师困惑等多种途径寻找一日保教环节中的困惑并能针对实践中困惑的、矛盾展开深入学习、思考、实践、反思，解决实践中的问题;
2、预设与本次活动相关的问题，以网络留言、手机短信等形式帮助教师做活动前的知识经验准备，发言稿存档并整理好网络共享;
3、认真撰写教研活动组织方案(方案内容包括：活动主题、活动目标、活动准备、活动时间、活动地点、参加人员和活动过程)。
(二)活动中：
1、明确教研目标，紧紧围绕中心议题，不跑题;
2、从实际问题出发，突出重点，步步展开，把控好时间节点;
3、有牵引、有梳理和提升，使困惑得以澄清，为研究下铺垫;
4、引发思考并鼓励教师激活思维、畅所欲言;
5、认真实录教研现场教师的想法、问题以及达成的共识等;
6、注重变化不同的教研活动形式，激发教师在教研活动中的积极性和主动性。
(三)活动后：
1、布置下次教研活动的思考问题;
2、提出下次教研活动的要求;
3、认真撰写本次教研活动的反思，以改进下次教研活动的组织质量。
五、具体工作安排
九月份：
1、做好迎新生工作、布置新环境、抓好环境创设。
2、小班开展“开心宝宝”主题活动。
3、早操的训练。
4、教学常规和幼儿一日常规、文明礼貌教育。
5、每月幼儿小舞台表演。
6、普通话练习。
7、《幼儿园教育指导纲要》学习。
8、开办9月份全园幼儿生日派对。
9、教师基本礼仪学习、礼仪课程培训。
10、亲亲自然教材教学法培训。
11、幼儿园班级环境创设大评比。
12、班级家园联系单抽查。
十月份：
1、小班开展“一起玩玩具”主题活动。
2、每月幼儿小舞台。
3、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。
4、《幼儿园教育指导纲要》学习。
5、普通话练习。
6、开展班级管理交流活动。
7、开办10月份全园幼儿生日派对。
十一月份：
1、组织小班段幼儿活动：卡拉OK比赛。
2、小班开展“秋天到了”主题活动。
3、每月幼儿小舞台。
4、《幼儿园教育指导纲要》学习。
5、普通话练习。
6、开办11月份全园幼儿生日派对。
十二月份：
1、开展小班段个别老师公开课。
2、小班段开展“亲亲小动物”主题活动。
3、每月小舞台。
4、《幼儿园教育指导纲要》学习。
5、普通话练习。
6、开办12月份全园幼儿生日派对。
一月份：
1、元旦亲子活动。
2、小班段开展“冬天里”主题活动。
3、做好各项工作总结。
4、普通话练习。
5、教师《纲要》知识考核。
6、教师讲故事及业务考核。
小班学期计划书内容大全篇6
时光飞逝，我们顺利地进入了小班第二学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。当然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。
一、班级情况分析：
本学期，我班共有幼儿28名，其中男孩16名，女孩12名。其中又来新生8个。本班有部分幼儿的家长用方言与幼儿交谈，导致幼儿不爱讲普通话。还有部分幼儿跟老人生活，依赖性强，自理能力差，吃饭较慢，挑食等现象较突出，但是本班幼儿通过上学期的学习，有较多幼儿适应能力强，很快适应了集体生活。会与老师交流、沟通，与同伴玩耍。针对上学期存在的情况及现象，我班二位老师将团结合作，共同策划，组织各项有利幼儿健康发展的活动，帮助幼儿改正缺点，发扬优点，共同营造适合幼儿身心和谐发展的良好环境，为幼儿的健康发展打下良好的基础。
二、具体工作目标：
（1）针对班里一些自理能力差的幼儿，在健康领域方面制定以下目标：
1、培养幼儿的生活自理能力，知道饭前便后洗手。
2、培养良好的进餐习惯。
3、增强自我保护意识。
措施：
1、学会正确的洗手方法，知道饭前便后洗手，饭后漱口擦嘴，能轻抬轻放桌椅，不拖桌椅。利用起床和入厕的机会培养幼儿自己穿脱衣服。
2、能独立进餐，保持愉快轻松的进餐情绪。知道每种食物都有营养，养成不挑食的好习惯。
3、学习在大型运动器械上活动的正确方法，能有秩序，不推挤，不做危险动作。乐意接受预防接种和身体检查，并知道其好处，不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里。
（2）社会领域
目标：
1、培养幼儿与同伴的有爱情感和爱的情感。
2、愉快参加各项活动，有一定的角色意识。
3、通过"三八"节等活动，初步培养幼儿爱长辈的情感。
措施：
1、能适应幼儿园的集体生活，能与同伴友好相处，不争抢玩具，不打闹。愿意和他人分享游戏材料，不干扰和妨碍别人游戏，游戏开始及结束时，能按要求摆放和收拾玩具材料。
2、在游戏活动中，能开展脑筋与同伴共同游戏，并在成人的提醒下遵守游戏规则，在游戏中，有一定的角色意识，知道自己的角色名称及简单的角色任务。
（3）语言领域：
目标：
1、初步培养幼儿良好的倾听习惯，愿意与他人交谈。
2、能用普通话较清楚的表达自己的意思。
措施：
1、通过教学，区角等活动，培养幼儿安静地倾听同伴说话，不随便擦话，养成在集体活动中倾听他人讲话的习惯，喜欢听故事、诗歌。初步理解文学作品的含义及内容。能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。
2、通过个别谈话，自由活动等，引导个别幼儿进行听说练习。遇到困难和挫折时，会寻求帮助，当同伴遭到困难时，能及时帮助或告诉别人。能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。
（4）科学领域：
目标：
1、培养幼儿对周围常见的自然物的兴趣。
2、对生活和游戏中事物的数量、形状有兴趣。
措施：
1、引导幼儿观察周围常见自然物的特征，获取粗浅的科学经验，初步了解他们与生活与周围环境的具体关系。
2、了解各种感官在感知中的作用，正确使用感官感知的方法，引导幼儿了解它的作用，并能运用感知去探索物体和材料。
（5）艺术领域：
目标：
1、愿意参加各种美术活动，大胆涂鸦或表现感兴趣的内容。
2、能用自然声音整齐地唱歌，愿意参与音乐游戏和有简单舞蹈动作的活动。
措施：
1、初步运用印章、棉签、手指、蜡笔等作画，学习粘贴，撕纸和简单的折纸技能。
2、通过音乐活动，让幼儿学会用自然的声音唱歌，能随音乐做简单的律动，基本能随音乐的变化变化动作的力度、速度。在老师的引导下，逐步欣赏活泼、安静的歌曲，并按节奏拍手。
三、家长工作：
措施：
1、通过"家园共育栏"及校信通向家长宣传一定的育儿信息，密切与家长联系，树立全心全意为家长服务的意识，及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。
2、利用早晚家长接送幼儿的时间与家长交流，互换幼儿情况，并相互沟通提出建议。
3、结合各月重点，如"六.一"儿童节活动，举办亲子活动，增进亲子亲情，听取家长的意见和建议，做好家园同步工作，协同促进幼儿健康、和谐、全面的发展。
四、具体工作安排：
二月份：
1、做好幼儿入园前的各项准备工作。
2、主题活动：亲亲一家人！
3、加强班级常规管理。
4、安全教育：游戏时："喊妈妈"、躲开它们
小班学期计划书内容大全篇7
一、前言
孩子们经历了一学期对美术的亲密接触，已逐步从涂鸦状态中在提升，虽然大多数幼儿还不具备用图象表达的意思，但他们已经有了最初的兴趣和技能。因此，本学期我们将更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会，使他们在画画中大胆地表现，对自己熟悉的物体大胆的构想，进入图式期，更多地体验美术活动的乐趣。
二、学期目标
1、喜欢涂色，尝试运用手臂力量上色涂染画面，使色彩鲜艳。
2、区别常见的固有色，在调换颜色的过程中培养幼儿有目的地选择相似色，并有控制地涂色。。
3、识并画画简单的图形，并通过学习用图形与线条组合表示自己熟悉的物体。
4、励幼儿大胆涂抹，初步学习给画面的每个空隙都画上图像，并能分辨图像的大小。学习用大小不同的画像布满画面。
5、悉使用简单的绘画工具，提供不同的材料，让幼儿在撕撕贴贴、捏捏折折，画画涂涂等各种活动中，提高孩子手腕动作的灵活性和画画的兴趣。
三、措施
针对班级的实际情况及涂鸦期孩子的特点，以及班上孩子的个体差异，以生动的形象，鲜明的色彩和儿童化的语句，创设有趣的情景，鼓励幼儿充满自信地大胆表现，从中体会到创造的乐趣。形成人人爱画，人人敢画的氛围。
1、制定符合幼儿年龄特点的目标，按幼儿发展的特点将目标分解成相应的分目标，选择与分目标相适应的内容进行教学。
2、结合主题活动的.开展，选择孩子感兴趣的内容，创设情景，充分调动孩子表现的积极性。
3、加强家园联系，争取家长的配合指导，共同培养孩子参与美术活动的兴趣。
4、开展各种玩色游戏，让幼儿乐意调换颜色，提高运色能力以及落笔力量。
5、对特殊的幼儿进行个别的指导，提高其对绘画的兴趣，并乐意参加各种美术活动。
四、课程设置
绘画：水彩笔蜡笔铅画纸
玩色：水粉色棉签印章渲染
手工：彩泥手工纸浆糊
五、内容安排（根据实际随时作调整）
2、3月份——
绘画：1、吃元宵
2、灯笼亮起来
3、小星星亮晶晶
4、照相架
5、我和妈妈一起拍照
6、小蚂蚁钻山洞
7、乌龟学溜冰
8、太阳公公
手工：1、做汤圆（泥工）
2、包饺子（泥工）
3、彩色棒棒糖（泥工）
4、挂灯笼（折贴）
5、漂亮的项链（小制作）
6、纸枪玩具（纸
工）
4月份——
绘画：1、小刺猬背果果
2、小鸡捉虫
3、毛毛虫
4、花儿打电话
5、宝宝的脸
6、高山
7、乘汽车
8、花蝴蝶（棉签画）
9、柳树姐姐梳头（棉签画）
10、春姑娘的新衣服（粘贴印染画）
手工：1、美丽的小蝴蝶
2、郁金香花园
3、小鸟飞飞
5月份——
绘画：1、大熊猫吃竹笋
2、切蛋糕
3、开满鲜花的草地
4、小帆船出海去
5、娃娃穿新衣（水彩）
手工：1、泥娃娃
2、布置节日的教室（制作）
3、
6月份——
绘画：1、花气球（棉签画
2、机器人做早操
3、小花伞（棉签画）
4、甜甜的大西瓜
5、茂密的树林（水粉）
6、学游泳
7、救生圈（涂色）
8、洗澡
9、我们要上中班啦
手工：1、小船（折三角形）
2、小斗笠真可爱（制作）
小班学期计划书内容大全篇8
一、情况分析
小班幼儿生活经验积累少，注意力不够稳定，活动中情绪波动大,所以教育 幼儿热爱科学，并逐渐形成科学的意识意义重大。首先，内容的选择要生活化。 教学过程中，往往会出现教师从自己的经验、兴趣出发选择内容，造成教师费了 力，幼儿不感兴趣的现象。小班幼儿活动范围、知识经验相对中大班幼儿贫乏， 他们对发生在身边的有趣的内容最有好奇心，所以教师选择内容时，要贴近幼儿 的生活，以“儿童化的思维”方式去理解幼儿;其次，在活动中要突出“动”。 小 班幼儿有意注意时间短、注意力易转移，所以在小班科学活动中一定要让幼儿真 正地“动”起来,材料要满足每位幼儿充分探索的需要;最后，教师要善于维持 幼儿的兴趣。 我们一般比较注意活动开始的兴趣激发，随着活动的开展，时间 的增长，小班幼儿的注意特别容易转移，而去关注一些无关事项。教师此时要把 握好幼儿的特点，适时地用多种方法，调动、维持幼儿对活动的兴趣。
二、教学目标
1、喜欢参加探究活动，对周围的事物、现象感兴趣。 2、愿意亲近大自然，对动、植物感兴趣。 3、学习运用感官感知日常生活中的事物和变化。 4、了解自己的身体，尝试用身体的不同部位发出声音。 5、学习简单的记录方法。 6、学习用语言、动作表达探究过程。 7、引导幼儿感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道其具有代表性的日常变化。 8、引导幼儿以自我为中心尝试判断上下位置关系。 9、在日常生活和游戏中，引导幼儿初步感知人们的推拉动作对物体的作用。 10、从生活和媒体中幼儿直接接触的科技产品入手，引导幼儿感受科学技术对生 活的影响，萌发他们对科学的兴趣。
三、教学进度
周次、教学内容、教学要求 ：
1 我家的房间 知道家里各种房间的名称和功能
2 亲亲宝贝 了解动物爸爸妈妈照顾宝宝的方式
3 动物妈妈的袋子 了解动物妈妈袋子的作用
4 我喜欢的车 尝试根据车子的特征进行分类
5 开车子 学习听信号或看提示标志行进和停止
6 喜欢旅行的种子 知道运载东西的不同方式
7 加油站 初步认识加油站的功能
8 大家来开车 根据规则模仿开车的行进动作
9 可爱的熊猫 初步了解熊猫的外表特征和生活习性
10 尾巴妙用多 初步知道动物尾巴的功能
11 送动物回家 初步了解动物的生活习性及生存环境
12 动物创意秀 了解人类由动物特征而发明的事物
13 瓜棚下的瓜 观察不同形状的气球，并联想各种不同的 瓜果
14 尝一尝、猜一猜 学习根据物体的一个特征对其进行猜测 和判断
15 瓜果沉浮 观察并学习用语言表达瓜果在水中的沉 浮现象
16 番茄红了 用品尝、观察的方法认识番茄的特点
17 瓜果美食会 愿意和大家分享瓜果美食
18 动物洗澡 知道动物洗澡的方法。
小班学期计划书内容大全篇9
生活
1、知道常用的礼貌用语，在日常生活中会正确的使用礼貌用语。
2、有学习儿歌的欲望，感受儿歌的韵律节奏，能运用身体动作表演儿歌内容，喜欢念儿歌。
3、初步学习讲不通话，能运用不通话和老师、小朋友交流。
4、喜欢阅读图书，能认真的阅读画面，愿意用短句讲述画面。
5、能认识自己的身体器官，会用简单的句型讲述自己身体上的器官名称。
6、学习阅读图书的正确方法，能一页一页的翻看养成良好的阅读习惯。
7、喜欢听故事，愿意学说故事中重复的句子，及故事中的对话。
8、尝试用口头语言和体态语言表现故事中的动物形象。
9、初步学习仿编简单的儿歌。
科学：
1、认识自己的身体器官，体验感知耳、鼻、嘴及手的作用。
2、认识自己的同伴，并能通过声音来辨认自己的同伴。
3、认识梧桐树感知其外形特征初步探索自然，感知和体验大自然的美。
4、知道秋天的季节特征，认识秋天的水果，运用多种感官感知不同的水果。
数学：
1、知道一和许多的之间的关系，认识数字并能手口一致的点数。
2、认识各种标记，能按做作要求进行操作活动，并能边操作边讲述。
3、会把相应的物体归类，知道物体的`类别特征。
4、学习由上及下，有远及近的观察，判断物体的特征。
5、通过一一对应的方法感知比较两组物体的多少和一样多。
音乐：
1、感受音乐喜欢唱歌，能用自然、连贯的声音唱歌。
2、能随音乐节奏一拍一下地做生活模仿动作。
3、在学习唱歌中感受音乐的开始和结束。
4、感受音乐旋律，能按节奏唱歌、做动作，唱准歌词和节拍。
5、初步学习小碎步，感受音乐的不同性质，并随着音乐的变化变换动作。
6、会运用接唱的方法演唱歌曲，并能在伴奏和老师提醒下接唱。
美术：
1、认识油画棒和一些常见的绘画工具，体验绘画活动过程带来的快乐。
2、感知五官的位置，能在纸上将五官黏贴到相应的位置。
3、认识橡皮泥，掌握团圆的方法，并能运用橡皮泥塑造小鸡的形象。
4、会用油画棒画螺旋线表现各种物品。
5、尝试绘画、粘贴、印画等多种绘画形式，体验美术活动的乐趣。
6、学习使用点、线、圈由中心向外画放射性花纹。
小班学期计划书内容大全篇10
十月一假期回来，看到孩子们的笑脸就知道大家的假期度过的一定很愉快！于是我们开展了（快乐假期）主题活动，孩子们把自己假期的见闻说给大家，通过活动不但增强了孩子们之间的情感而且很好的锻炼了孩子们在大家面前表现的胆量和他们的语言组织和表达能力。科学课上的（我们爱旅游）让孩子们知道了在户外迷路后应该怎么办，了解了多种辨认南北的方法。健康课上的（走在楼梯上），孩子们学习了上下楼梯的方法，了解了上下楼梯的安全知识，培养了安全意识和自我保护意识。美术课的（小蘑菇）孩子们制作了各种漂亮的小蘑菇，我们用它装饰了我们的活动室，孩子们每天都能看到自己的作品别提多高兴了。特色课上三字经识字，孩子们对三字经的诵读朗朗上口，但是对于识字来说兴趣不是很高涨，在今后的学习中我们要对注重这方面的培养。
下周计划：
数学：《谁》继续练习数字的书写。
语言：《跳跳的.红苹果》故事
社会：《这样做对吗》
健康：《玩皮球》体育游戏
科学：《活字印刷》《生活真奇妙》
美术：《刺猬一家》泥塑
特色：《三字经》识字
继续做好班级通风消毒工作，上好安全德育课，按时开展区域活动。
小班学期计划书内容大全篇11
一、幼儿情况分析
小班幼儿由于年龄小、他们对一些简单的学习10以内自然数及其加减运算、感知物体的数量的理解能力差。对数与数之间的落差关系理解能力差，对于身边自然环境中常见的事物不能够理解，由于这些意识还没有养成，还有待进一步培养。
二、科学领域的教育目标和内容
（一）科学领域的教育目标
1、知识方面
（1）在生活中观察和摆弄各种物体、探索各种现象，获得对事物特征及其联系的粗浅理解。
（2）在生活，游戏及其他活动中理解建立初步的数学关系。
2、能力方面
（1）运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能用适当的方法表达和交流探索的过程和结果。
（2）借助具体的事物和形像进行初步的逻辑思考，运用以有的科学知识和数学知识解决生活中的简单问题。
3、情感方面
（1）对周围的事物、现象感兴趣、喜欢探究和思考，有好奇心和求知欲。
（2）关心和爱护周围环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源
（二）科学领域的内容
1、科学、（自然、科技）部分
认识身边自然环境中常见事物，包括有生命物质（动物、植物等）和无生命物质（砂、石、土、水、阳光、空气等），通过对自然环境的认识和了解它们和生活的具体联系。
2、数学部分
学习分类、排序和对应、包括：按物体的外部特征及多种特征进行分类，按物体内在的包含关系，按物体量的差异及按某种规律进行排序；将相关物体进行一一匹配，用一一对应的逻辑方法比较两组物体的数量等。学习10以内自然数及其加减运算，包括；感知物体的数量理解数的实际意义，理解数与数的数差关系，认识数的组成，体验部分和整体的关系、认识数字理解数字的含义、理解加减法的意义，掌握10以内整数加减运算的计算技能。认识几何图形，辨认常见的正面图形、理解平面图形的特征以及图形之间的简单关系认识立体图形，应分平面图形和立体图形。认识量、区别和比较物体和各种量的差异，感受量的守恒，在比较量时初步理解量的相对性。学习生活中常见饿数学知识，如认识人民币、认识空间、认识时间和时钟等。
三、科学领域教育活动的实施
1、内容的广泛性
科学教育的内容涉及很多自然科学的学科内容十分广泛，同时决大多数的科学内容的各种形式呈现在幼儿的常生活中，吸引着幼儿去注意、去探索。
2、知识的逻辑性
科学知识揭示的自然世界中的逻辑联系，因此逻辑性是它的重要特点，而数学知识所缺的事物之间抽象的数量关系，更是一种逻辑性知识。
四、教学进度安排
小班学期计划书内容大全篇12
开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要和《3-6》为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养，新的学期开始了，我们宝宝班迎来了25位可爱的小宝贝，年龄的为3周岁左右，最小的为2.3周岁左右，
对于宝贝们的个性、幼儿生活习惯等通过这几个月的接触我们都有了基本了解，大部分孩子的生活均不能自理，说话口齿不是很清晰，大部分幼儿只能简单的表达自己的想法，新入园的孩子对幼儿园感到陌生，哭闹现象较多，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，以各种方式开展各种活动来让孩子熟悉、喜欢上幼儿园，逐步建立起良好的行为习惯和卫生习惯，使孩子们尽快适应集体生活，
本学期我班将从常规训练、生活、卫生习惯、家长工作和安全工作几个方面去开展工作，
一、生活管理方面：
小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大，因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时尿尿，拉粑粑：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮助下，学习正确地尿尿、拉粑粑的方法，如果有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗，
小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定，有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接，因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难，老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐，并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言，
小班孩子在睡觉的时候做到上床前一看二摸三提醒，上床后做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能安静地入睡，并随时查看孩子入睡情况，并作出详细记录，托班孩子因为年龄小，身体比较弱，在秋冬季疾病的高发期更应该做好卫生的消毒工作，加强孩子的饮水量，随时关注孩子的身体情况，并及时作出适当处理，
二、常规训练方面：
常规训练是我们小班本学期的主要任务，幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差，因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听琴声回座位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生，
三、家长工作：
在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通，利用各种形式向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等，认真建立幼儿成长档案，及时向家长反映幼儿在园的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步，认真办好《家园共育》栏目，让家长通过这栏目了解班上的情况，畅所欲言地说出自己的建议，认真填写交接班本，把一些特殊的情况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意，利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的.工作是否让家长满意，
四、安全工作：
将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿)；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；
严格使用接送制度;当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力；
班上使用电器要有专人看管；班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；
每周定期巡视班级，及时发现班上的不安全隐患，及时消除隐患，随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所，
总之，我们的工作就是这么繁琐，但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师的心愿，
小班学期计划书内容大全篇13
一.指导思想：
《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿
二.工作目标
1.指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境
2.让家长了解幼儿园教育规律，园本课程，园纪园规。
3.让家长了解家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。
4.开展丰富多样的活动，促进家长学校健康发展。
三.具体措施：
1.办好家长学校
办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。
2.举办家长开放日活动
家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。
3.与家长合作壮大教育队伍
结合家长的学历、兴趣、特长、工作性质等资源信息，组织表演活动，从而在活动过程中让幼儿获得更多的社会知识和经验。
4、通过电子邮箱、QQ更好的与家长沟通
四.具体月工作安排：
九月份：
1.各班召开一次期初家长会，重点做好新生家长工作，以及安全工作，并与家长签订安全责任书。
2.各班创设好《家长园地》。
3.各班班主任开通班级QQ群或学校网站，与家长进行沟通，汇报幼儿在园一日生活情况、育儿知识。
4.在“中秋节”放假期间，向家长分发告家长书，告知放假期间安全注意事项。
十月份：
1.“国庆节”向家长分发告家长书并举行庆国庆教育活动。
2.设置幼儿作品展示栏，随时向家长展示幼儿作品。
3.举行家长委员会。
十一月份：
1.召开家长会，进行阶段小结，开展各类谈心活动，举行“家长开放月”系列活动
2.开展礼仪教育讲座。
3.筹备家庭亲子才艺比赛
十二月份：
1.要求家长参与幼儿园的主题活动评价及幼儿评价。
2.向家长宣传冬季常见疾病的预防知识。
3.下发元旦放假通知，让家长签元旦放假安全工作收悉，提高家长安全意识。
一月份：
1.举行亲子活动，家长开放活动
2.幼儿寒假生活指导告家长书。
3.撰写家长工作总结。
4.召开期末家长会，家访工作
小班学期计划书内容大全篇14
基本情况：
我班共有幼儿30名其中二十名孩子是从托班升上来的，十名是今年新招的小班孩子，蒋老师、杨老师接替纪老师、钱老师担任他们的班主任。教室还在一楼但朝前移了一间，新教室内的玩具、环境设计适合小班孩子学习、活动的需求。本班主要特点及主要表现：
一、优势：
1、孩子们已开始逐渐摆脱自我中心，学着按指令行动，在老师的指导下能在日常生活学着自理
2、在日常生活中逐渐习惯与同伴及成人交往。
二、薄弱环节：
1、孩子的行为受情绪支配作用大，情绪不稳定，容易冲动。
1）家长对孩子比较宠爱，对孩子不合理的要求也常常给予满足。
2）孩子调节情绪的意识比较淡泊，实际行动中不能很好控制。
2、动作协调性有所发展但做事动作迟缓，身体控制能力差，缺乏自我保护意识和能力。
1）家长对孩子的过多保护使孩子的这一能力发展较慢。
2）教师平时对孩子这方面锻炼提供的机会较少。
3）孩子对新的活动缺乏自信。
三、个别幼儿：
1）我班有个别幼儿适应性比较差，不能适应集体的生活。
2）个别幼儿有攻击性行为。
四、家长情况：
我班的家长文化层次参差不齐，有的家长对孩子的教育有一定的想法和要求，对孩子知识技能的期望值较高。家长普遍对孩子生活能力、行为习惯的培养则不够重视，家中事事包办为孩子提供自己动手锻炼的机会较少。
1、学习洗手、洗脸的方法，学习独立如厕，在老师提醒下逐渐养成喝水的习惯。
2、对与自己生活密切有关的人产生亲切感，能初步接受老师的建议和指示。
3、在老师提醒下知道必须遵守共同生活的基本常规，能初步体验与老师、同伴共处的快乐。
4、会招呼熟悉的人，开始学习礼貌地求助和感谢他人的帮助，在老师启发下能作出安慰、关心、帮助他人的行为。
5、懂得要爱护玩具，在老师帮助下学习收拾玩具和日用品。
6、初步知道身体的外形结构和五官的名称，知道避开日常生活中可能出现的一些危险因素。
7、体育活动感兴趣，在教师指导下学习一些基本运动技能。使动作逐渐协调，初步学着自我保护。
8、在教师指导下初步能好奇好问，愿意操作、摆弄、学习用各种感官感知周围环境中的物品。
9、初步了解周围生活中各类不同物品的大小、形状、颜色、数量，发现其明显的特点。
10、初步用普通话交流，在老师指导下初步理解起表达的意思。
11、愿意听故事，看表演，翻阅图书，在老师指导下初步理解其表达的意思。
12、愿意做音乐游戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变化，并会随变化变换简单的动作。
13、初步尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由地表现熟悉物体的粗细特征，在老师引导下能作简单想象，体验乐趣。
14、在游戏中初步尝试用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。
15、在日常生活中逐步情绪稳定的参与活动。
九月
1、开展开学三天愉快活动，使幼儿初步适应幼儿园集体生活。
2、鼓励孩子尝试参加各项活动，体验活动的快乐。
3、过小小的我主题活动，初步了解自己，自己会做的事情初步愿意尝试。
4、园大活动：迎国庆活动
5、召开“家长会”，让家长了解本学期班级工作重点。
6、乐意接受洗脸、洗手等日常清洁要求。
1、稳定幼儿情绪，愿意上幼儿园
2、愿意学做律动、操节
十月
1、愿意招呼老师、同伴，学着使用礼貌用语。
2、乐意与同伴交往能初步学着控制自己的情绪，学着安慰、关心、帮助同伴。3、爱护玩具，学着收拾玩具。
4、在秋游活动中，让幼儿亲近大自然，体验集体活动的愉快。5、尝试用自己喜爱的器械进行活动，学着初步的自我保护。1、秋游活动调整到十一月
2、生活活动学着穿衣服、折叠衣服
3、喜欢上幼儿园，逐步适应集体生活
十一月
1、对体育活动感兴趣，在教师指导下学习一些基本运动技能。在活动中不做危险动作。
2、在主题活动中能用多种方式表达和交流自己的发现。
3、在教师指导下初步能好奇好问，愿意操作、摆弄、学习用各种感官感知周围环境中的物品。
4、愿意用普通话和老师、同伴交流。
5、生活能力比赛：比一比谁的本领大。
十二月一月
1、开展小小运动会（广播操比赛、体育游戏比赛）
2、有初步的安全意识，知道有事要叫老师。
3、愿意做音乐游戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变化，并会随变化变化简单的动作。
4、初步尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由地表现熟悉物体的粗细特征，在老师引导下能作简单想象，体验乐趣。
6、意做音乐游戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变化，并会随变化变换简单的动作
7、鼓励孩子用各种方式表现所理解的事物和自己喜欢的角色。
8、对家长开放半日活动，庆元旦活动，。
家长工作
1、利用每期家园之窗栏目，让家长了解幼儿园近期教育目标、内容，及时与老师沟通，了解家长的需要，切实为家长服务。
2、定期召开家长会，组织各种形式的家长活动使家长认同、支持幼儿园的教育，主动与家长联系，在教育方面保持家园一致。
一、班级情况分析
本学期班级幼儿共35名，除个别幼儿读过小小班，其他幼儿以前在托儿所或家中呆着，这样幼儿比较自由散漫和娇贵，而且大多数幼儿来自农村，口语表达能力较差，给教育教学带来一定的影响。
这学期带班、任课教师重新组合了，还有一位园保育员协助班级保育工作，这就要求教师与教师之间、教师与保育员之间的配合协调也需要进行磨合，形成合力，共同做好班级各项工作。
二、班级工作重点
由于是新生，对班级情况和幼儿情况都需要有一个了解适应的过程，所以根据幼儿园本学期工作计划，结合本班幼儿实际发展情况，拟定本学期班级工作重点。
1、稳定情绪，让幼儿在园能够愉快健康发展。
2、培养幼儿良好的行为习惯。
3、发展幼儿良好的语言能力，培养幼儿的口语表达能力。
4、提高幼儿的自理能力。
5、重视安全教育。
三、具体工作和措施
1、教师树立终身学习观念，不断学习，不断进取。在工作中勇于创新，并把《纲要》精神贯穿于整个教育教学中。日常教学中，不断反思，互相交流，超越自我。积极参加园内外组织的各项活动，专研教材，精心备课，认真组织好各项活动。关心、爱护每一位幼儿，争做骨干教师，做一个家长和幼儿都欢迎的好老师。
2、原有的基础上，继续探讨新教材，努力做到用足用活新教材，真正做到让幼儿在讲讲、做做、玩玩中获得知识，增长能力。
3、开学初期，以稳定幼儿情绪为主要任务，使幼儿尽快适应新环境；建立常规，为开始进行正常的教育教学活动做准备。
4、培养幼儿良好的行为习惯。教师注意自己的言行，为幼儿树立榜样，充分利用新教材对幼儿进行良好行为习惯的教育。在日常各环节只注意并重视幼儿良好行为习惯的培养，做到时时、事事都培养幼儿的良好行为习惯。
5、发展幼儿语言能力，培养口语表达。3、4岁正是语言发展的关键时期，我们要通过各种活动对幼儿进行学说普通话，纠正幼儿发音，学习用语言表达自己的思想，学习勇敢站在大家面前讲话，学习参加、讨论活动等。注重幼儿生活中的语言运用和语言交往能力的培养。
6、注重幼儿的生活健康和心理健康。教师加强幼儿的生活护理，尤其是对新生的情绪安抚。每天坚持晨检，做好记录，了解幼儿情绪和身体状况，幼儿身体不适及时和家长联系或送医院。严把班级卫生消毒关，做好秋季疾病的预防工作和冬季的晨练，提高警惕预防“非典”再次侵袭。
7、日常生活中注意幼儿生活自理能力的培养。教会幼儿一些简单的自理技能。如整理玩具、提裤子、扣扣子等，使幼儿尽快适应集体生活。
8、为幼儿创设一个亲切宽松的环境。九月份布置教室，建立各个区域角。以后工作中根据教材内容和幼儿发展情况不断充实更新区域角内容，使区域角成为幼儿喜欢的地方，让幼儿在玩中乐、玩中学。
9、重视安全工作，使幼儿健康发展。幼儿年龄小，自我保护能力差，教师要做到身不离幼儿，做好交接班工作，时刻注意幼儿言行，发现隐患及时处理，杜绝事故发生。同时教给幼儿一些简单的安全知识和安全措施，提高幼儿的自我保护能力。如滑滑梯时，要有秩序，不推不挤；下雨天，不穿雨靴进教教室；不滑楼梯扶手；不跟陌生人走等等。
10、做好家长工作，使家长成为我们的合作伙伴。因为幼儿都是新生，教师对幼儿家庭不了解。开学初，进行全面家访，了解幼儿家庭情况及生活习惯，争取家长对班级工作的支持和理解。日常工作中，热情接待每位家长，加强与家长的沟通和交流，充分利用家园栏、家长会、书信等形式，让各位家长了解和认同我们的教育理念，吸引家长参与我们的活动，使家长能积极配合我们的教育，达到共同教育好幼儿的目的。
小班学期计划书内容大全篇15
一、科学控制开支，降低办学成本,打造节约型校园
目标：人均办公成本降低6%，人均水电成本降低6%，人均物业成本降低6%。（办公费：2147380元，水电费：1407907元，物业费1314081元，合计4869368元。）
措施：依据上学年办公经费开支情况，控制不必要开支，改变物资购买和物资配发方式（过去是不间断申购，新学年提交计划，集中采购，定点采购，物资配备方式改变为非日常消耗品定量配发，依旧换新，损坏赔偿。）；水电有综合部加强管理，列入综合部全员业绩考核；物业管理实行物资大包方式，增强保洁责任感，减少保洁物资开支。
二、加强后勤行政团队建设
目标：建立一支感恩的团队、一支以服务体现个人价值的团队、一支能做事的团队、一支以郑中国际学校利益为最高利益的团队。
措施：加强传统文化教育，以文化武装团队，通过多方面的培训去实现团队思想一致、目标一致、行动一致。
三、完善各项管理制度，实现管理制度化
目标：完成各项管理制度，让教职工实现教学外的思想一致、行动一致措施：根据去年一年的学校运营情况，结合各部门制定出适合我校校情的规章制度，通过分层培训，让大家明白制度、执行制度，最终实现思想一致、行动一致。
四、细化管理，让校园更安全、更干净、环境更优美
目标：安全管理常态化，安全意识全员化，安全行动一致化。卫生绿化流程标准化，标准规范化，处罚措施制度化。
措施：加强保安保洁餐厅管理，完善流程标准，加强对这三个部门领导层和员工的培训，让其至上而下从思想意识上和学校保持高度一致，努力完成学校布置的工作。加强教职工的安全意识培训，和政教结合每周挣取对学生进行一次安全知识培训和爱护公物培训以及爱校学习，建议政教处建立学生组织，充分让学生参与管理实践，对学生也是一种素质培养。
小班学期计划书内容大全篇16
在孩子们的欢声笑语中我们迎来了新的一年。本学期的工作也即将告一段落。回想起这一学期与孩子们一起共学、共成长的日子，令人难忘。本学期中，我们两位老师和保育员能以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以班级工作为重，不计较个人的得失，在大家的配合努力下，我们小二班的各项工作开展井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。
班风班貌方面：
学期初，小部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象，一些从未入托的新生各方面能力表现也较弱，使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作重点放在与家长一起培养幼儿良好的生活习惯及生活自理能力的提高上，特别是对能力弱的幼儿进行重点培养。着重于让家长，孩子充分认识到现状及它所带来的各方面影响。我们在家园联系栏中、宝宝成长录中积极沟通，立足于向家长传递先进、科学合理的教育理念及做法，在大家一致努力下，无论在园，还是在家大部分幼儿生活自理能力都有如“飞跃”般实质性的提高，会自己的事情自己做，吃饭，穿脱衣服、鞋等，而且变得懂事了。
保教工作方面：
班级幼儿虽然大部分入园已有一段时间，自理能力也开始逐渐增强，但他们毕竟年龄小，自我控制及自我保护能力等方面与中、大班幼儿相比都存在许多差异，这就需要我们教师投入更多的精力，引起更全面的关注，只有幼儿身心均健康，他们才能全身心地投入到活动中，不断发展，我们在意识、行动上均引起高度重视，及时沟通工作中遇到的问题，交流好的经验做法，两位搭班老师共同注重幼儿一日生活中的每个细节，及时发现他们身体状况的异常，给予特别的关心、照顾。老师与保育员鼎立合作，同心协力共同将安全工作放在首位，让每个孩子都在我们的视线里，一发现有危险隐患马上处理。如孩子把椅子往头上抬，咬手指，佩戴首饰等不良现象，一旦发现就马上制止。并根据天气的冷暖为孩子更换衣服，经常检查孩子体温变化，使每一个孩子都健康快乐成长。
我园是二期课改的试点园，因此本学期我们更加关注孩子们的兴趣点，针对小班幼儿的年龄特征来开展活动。在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式方式的采用上，都力求以“人文教育”为出发点。幼儿逐渐积极参与、师生互动、他们会交谈，能运用画笔、纸张勾画，展现自己喜爱、熟练的事物。环境是为教育教学
活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。在幼儿园的环境评比中，我们取得了小班组第一的好成绩。
家长工作方面：
在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联系栏，宝宝成长录、开放半日活动，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况，发现问题及时与家长沟通。针对我们班级里有一半的孩子是由老人带的情况，我们更是做到主动积极，凡事耐心、细心地回答他们的疑惑，让老人们放心把幼儿送到幼儿园，共同探讨孩子在园在家的不同表现，统一教育目的、方法，取得他们的信任。
不足之处：
本学期工作虽然取得了一些进步，但还有不足之处：如幼儿午餐时桌面与地面不够清洁，挑食与边吃边玩的现象还存在；区域活动时的常规需要不断提醒，不够自觉；个别幼儿在处理问题上存在着不友好喜欢打人，推人的现象。这些都有待于下学期改进。
小班学期计划书内容大全篇17
一.情况分析：
一）幼儿情况
我班共有幼儿26名，其中男孩17名，女孩9名。经过两个星期的学习和活动，孩子们都能基本适应幼儿园的生活。
优势表现：
我班基本上已能适应幼儿园的生活。能积极参与各项活动。对
周围世界充满浓厚的兴趣，喜欢提问，有强烈的好奇心。比较喜欢唱唱跳跳，尤其对情绪激烈的歌曲发生很
大的兴趣，会反复跟唱。愿意跟着老师做各种律动。
薄弱表现：
班中不少孩子不会独立进餐、穿脱衣等，常会为了一点小事争吵、哭闹。在活动中常常以自我为中心。造成孩子的依赖性强和独立生活能力欠缺的主要原因：家长过分溺爱孩子，没有给孩子锻炼的机会。
二）家庭情况：
通过家访和家长问卷调查发现，我班的家长大部分还是比较重视教育的，但欠缺的是不知道正确的教育方法，有的过于溺爱，有的让孩子顺其自然，有的对孩子要求过高。或是由于工作忙，没时间教育孩子，而将孩子交给爷爷奶奶或外公外婆带领。3岁幼儿已有了独立自理生活倾向，让幼儿边做边学，能锻炼其意志，培养独立性。
二.班级重点：
1.结合主题教育，通过讲故事、念儿歌、唱歌、运动、演木偶、游戏的方式激起他们对独立生活的兴趣。并利用榜样表演、观摩对比、竞赛，教给幼儿进餐、穿脱衣鞋袜、洗手、自理玩具等正确方法。
2.从感受音乐入手，结合语言节奏和动作节奏，培养幼儿的节奏感。
三.培养目标：
共同生活：
1.学习正确的洗手、洗脸的方法，学会独立入厕，养成独立进餐，不挑食的习惯。
2.懂得要爱护玩具，学习收拾玩具。
3.知道必须遵守日常生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的快乐。
4.会主动招呼熟悉的人，能有礼貌地求助和感谢他人的帮助，在成人的启示下能作出关心、帮助他人的行为。
探索世界：
1.了解身体的外形结构和五官功能，学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。
2.对体育活动感兴趣，并学习一些基本运动技能。
3.喜欢操作、摆弄。学习用各种感官感知周围环境中的物品与现象。
4.了解周围生活中各种不同物品的大小、形状、颜色、数量，发现其明显差异。
表达表现：
1.愿意用普通话交流，能用短句表达自己的意思。
2.喜欢听故事、看表演，翻阅图书，初步理解其表达的意思。
3.喜欢做音乐游戏，能感受音乐节奏、旋律的显著变化，并随变化变换动作。
4.尝试用1——2种打击乐器打击不同的节奏。
5.尝试用多种颜色、材料、工具参与美术作品，学习折、剪、捏、画等技能，从中体验乐趣。
四.家长工作：
一）主要目标：向家长宣传、普及科学育儿和家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育能力，共同担负教育幼儿任务，促进幼儿身心和谐发展。
二）具体任务及措施：
日常性的家长工作：
（1）利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。
（2）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。
（3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。
阶段性的家长工作：
（1）家访：
完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。
（2）家长会：
向家长介绍幼儿园的有关制度、本班重点培养目标，幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求。并设立专题讲座，请家长或教师介绍好的教育方法等。
（3）家长开放日：
请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园情况，增进情感联系。
家长参与
活动：
1）在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。
2）组织亲子活动，家园同乐。
3）发挥家长特有的教育优势，（某方面的特长）参与教学。
五.个别儿童：
1.做好新生入园工作，稳定幼儿的情绪，使幼儿愉快的投入到活动中去。
2.对发展中等幼儿努力挖掘闪光点，培养自信心。
3.对各方面发展较好的幼儿抓住其兴趣爱好重点培养。（李铭慧能用英语唱歌及简单对话、张莹节奏感的培养、刘洋口语表达培养等）
4.做好特殊儿童吴宇杰、张骥个案追踪，在老师提醒下遵守基本常规。
小班学期计划书内容大全篇18
我自从进入太阳城大地幼儿园后，感觉自己像有天使般的爱迎接新的一年，新的开始。看着我们小小班的孩子那天真活泼可爱的面孔，自己情不自禁地想用自己最大的爱去启蒙孩子们的成长！在园长和园领导以及同事们的相互的学习交流中，计划在本学期做到以下几点：
一、和班级教师密切配合，认真做好班级工作
本学期，我和廖老师以及龚阿姨负责小小班的班级工作和卫生保健工作。我们小小班的孩子总的来说，年龄偏小，各方面的发展还不健全，这就需要我们教师去启蒙这群孩子，使其在各方面一步一步的成长起来，这就关系到班级教师之间的配合问题，通过和班级教师的沟通交流，大家一起达成共识，计划从以下几个方面进行配合，认真做好班级工作：
1、在日常生活中，教师之间保持良好的细心观察习惯，细心观察每一个幼儿成长的进步与不足。
2、在班级工作中，大家达到以眼神交流，有什么事一个动作，一个眼神就能达到默契的配合。
3、教师和保育员之间应互相帮助，互相沟通交流，达到保教结合。
二、认真听取园领导和同事们的建议，认真完成自己的本职工作
在我们的幼教工作中，有很多很多的细节问题需要我们去改进，去发现。很多时候，一个人的思维是很难达到那种良好的效果的。所以，在教学工作中，认真听取园领导和同事们的建议显得特别的重要，在工作过程中，把园领导和同事们好的教学工作的经验，习惯和教学的态度综合起来，为己所用，认真完成自己的本职工作，在教育教学方面达到更进一步的提高。
三、努力提升自我素质修养
自身的素质无论在工作中，还是在日常生活中，都是代表着一个人的形象和一个人的修养。所以，自己的言行举止要从小的方面，小的细节去注意和改进；多看一些有关专业方面的知识，对自己的成长起一个飞跃的进步。
四、家长工作
对于家长工作，是幼儿园中显得特别特殊的一个工作环节。在这一学期中，我计划对家长的交流主要要精，要简，让家长在自己的一言一行一举中达到最佳效果，让家长们放心，满意地把自己的孩子交给幼儿园。