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语文计划书300字

时间: 新华 工作计划

语文计划书300字篇1

(一)汉语拼音

1、学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

(二)识字与写字

1、喜欢学习汉字有主动识字的愿望。

2、认识常用汉字400个,会写100个。

3、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。

4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

(三)阅读

1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。

2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。

3、学习借助读物中的图画阅读。

4、对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流。

(四)口语交际

1、学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。

2、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。

3、能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。

4、有表达的信心。积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。

语文计划书300字篇2

复习提要

1、语言积累和运用。

2、现代文阅读。

3、文言文、古诗词阅读。

4、作文复习。

5、专题训练及总测试。

重点

1、注意辨别字形、正字音、释词义,理解语句在具体语境中的含义。

2、整体感知课文,理解文章内容和写作特色,领悟作者的思想感情。

3、学习文言文,生在朗读、背诵。掌握积累一些文言词语,理解文章大意,会翻译文言文。

4、学会审题,并结合学习生活实际,选取典型的材料进行作文,学会运用学过的词语及写作技巧。

难点:

1、关键词语的揣摩。

2、理解一些重要语句的深刻含义。

3、理解诗歌的意境。

4、作文的选材立意。

课时划分:

1、积累与运用(5课时)。

A、拼音汉字、改正错别字。

B、古诗、名句的默写。

C、仿写句子、广告标语、综合性学习。

D、对对子、名著导读。

2、现代文阅读(5课时)。A、课内阅读(2课时)。B、课外阅读(3课时)

3、文言文阅读(4课时)。

4、作文(4课时)。

语文计划书300字篇3

我开学了,学习压力重了。我要好好学习了,要制定一份学习计划了。

1、课前做预习,带好上课要用的东西。

2、上课注意力集中,好好听课,积极发言,做课堂笔记,认真完成课堂练习。

3、上自习时有其他科的作业没做完的赶紧做完,没有的话看些有用的课外书。

4、与戏中有不会的去问家长,同学,老师。仍然没有要在老师上课时重点听讲。

5、虚心听取同学发言,善于吸取他人的意见和建议,不要随便打断别人发言,不讥笑别人的.错误。

6、要善于合作学习,参加小组的讨论。

7、每年睡前要反思一下:几天我学到了什么?重点和难点什么?有哪些不会的?并想一些补救的办法。

8、一周和一月结束,都要及时复习前一段所学的内容。做到天天清,周周清,月月清。

语文计划书300字篇4

1、通读课文是第一步

2、再读文言文和古诗词,读通顺

3、将重点解释注释到文中,三读文言文

补充下:

定个时间目标,比如每天了解十个易错拼音或字词

每周读1—3篇名家散文

最上面三个是总的计划,平时读书都按这三个方向做

新的学期又到来了,为了提高我的学习,我给自己制定了一份学习计划就是:

1、上课认真听讲,认真记笔记。

2、回家做作业,认真仔细、字迹工整。

3、每天复习所学功课,并预习第二天学的课程。

4、每天阅读课外书半个小时。

5、每天记日记。

6、每天登录博客一次,并上网查询资料,时间半小时。

7、利用课间活动看一看阅读书。

8、不会的问题要大胆的问老师,不能就坐在位置上发呆。

9、老师讲完的课文要回忆一下。

10、资源和练习册上面的错题要及时改正。

我一定要按照我上面写的去做,才能把语文提高。

语文计划书300字篇5

1、我会改掉坏习惯,专心听课,认真完成作业,积极思考;

2、每天坚持每天听写词语、摘抄优美句不懂的就及时向老师或同学请教,巩固自己的基础知识;

3、多看有益的课外书,大量阅读中外名著、国学经典以及优秀的课外书刊杂志等,提高自己的阅读理解能力,仔细观察人或事物,多写观察日记,提高自己的写作水平。

4、学习上绝不能有侥幸心理,也绝不能临急抱佛脚,更不能临阵磨枪,要打有准备之仗,要一步一个脚印,我的成绩要名列前茅!

5、我还要继续努力学习,克服缺点,争取不断进步

6、请老师和父母监督我,一旦我做不到上述几项,可以提醒我,严格要求我,耐心教育我,我的成长离不开老师和父母的帮助。

语文计划书300字篇6

复习提要

1、语言积累和运用。

2、现代文阅读。

3、文言文、古诗词阅读。

4、作文复习。

5、专题训练及总测试。

重点

1、注意辨别字形、正字音、释词义,理解语句在具体语境中的含义。

2、整体感知课文,理解文章内容和写作特色,领悟作者的思想感情。

3、学习文言文,生在朗读、背诵。掌握积累一些文言词语,理解文章大意,会翻译文言文。

4、学会审题,并结合学习生活实际,选取典型的材料进行作文,学会运用学过的词语及写作技巧。

难点:

1、关键词语的揣摩。

2、理解一些重要语句的深刻含义。

3、理解诗歌的意境。

4、作文的选材立意。

课时划分:

1、积累与运用(5课时)。

A、拼音汉字、改正错别字。

B、古诗、名句的默写。

C、仿写句子、广告标语、综合性学习。

D、对对子、名著导读。

2、现代文阅读(5课时)。A、课内阅读(2课时)。B、课外阅读(3课时)

3、文言文阅读(4课时)。

4、作文(4课时)。

语文计划书300字篇7

一、复习内容:

语文教材

二、复习方法:

第一阶段:逐课复习。包括每课的生字、词语、重点语句、优美句段。

第二阶段:归类复习。拼音、字、词、句、课文理解、口语交际、阅读及习作。

第三阶段:综合复习。主要以检测题为主,对知识进行全面梳理同时精选试题,复习巩固、补差补漏,并落实做题常规,培养认真思考、细心做题的好习惯。

三、采取措施:

1、夯实基础,扎实过关。

2、注重全体,因材施教。

3、加强批改,心中有数。

4、激励评价,增强自信。

5、提优补差,整体提高。

6、竞争机制,贯穿课堂。

四、奋斗目标

作为教师,我们更多的是应该学会思考自己的教学,积极形成自己独特的复习策略,一切为了学生,为了学生的一切。让我们一起努力把握复习教学的真正脉搏,向四十分钟要效率,构建真正的高效课堂。衷心的希望我们能够在本次毕业考试中取的好成绩。

语文计划书300字篇8

一、复习内容:

语文教材

二、复习方法:

第一阶段:逐课复习。包括每课的生字、词语、重点语句、优美句段。

第二阶段:归类复习。拼音、字、词、句、课文理解、口语交际、阅读及习作。

第三阶段:综合复习。主要以检测题为主,对知识进行全面梳理同时精选试题,复习巩固、补差补漏,并落实做题常规,培养认真思考、细心做题的好习惯。

三、采取措施:

1、夯实基础,扎实过关。

2、注重全体,因材施教。

3、加强批改,心中有数。

4、激励评价,增强自信。

5、提优补差,整体提高。

6、竞争机制,贯穿课堂。

四、奋斗目标

作为教师,我们更多的是应该学会思考自己的教学,积极形成自己独特的复习策略,一切为了学生,为了学生的一切。让我们一起努力把握复习教学的真正脉搏,向四十分钟要效率,构建真正的高效课堂。衷心的希望我们能够在本次毕业考试中取的好成绩。

语文计划书300字篇9

1、用自学形式完成有关教育理论方面的学习。

2、积极参加教育部门组织的继续教育学习和校级、区级、市级的教研活动、讲座活动。

3、组织开展课题研究,以课题研究带动自身的提高。

4、及时记录自己的教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。

5、定期参加各类教学竞赛和有关的科研论文评比。

6、每天有一个小时以上的读书时间

7、根据学校实际与个人专长,挖掘美术课程资源,确定一个研究专项,形成学校美术特色项目。

8、及时总结经验,撰写文稿,收集成果。建立个人成长记录袋。

预期效果:

1、具有良好的驾驭课堂的能力。

2、个人学科专业素养得到明显的提高。

3、对课题研究有一定的成果。

语文计划书300字篇10

一班情分析

教师要以培养学生的自学能力,开展自主、合作、探究的教改实验为主要目的,提高学生的综合素养,

高中语文教师。教师在实施教学中,既要重知识又要重能力。不断提高学生的听、说、读、写的能力。

二教材分析

本册教材为促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位。每篇课文按照一定主题进行综合训练,努力吸引学生,提高学生的学习积极性。注重提高学生的语文素养,在不断的阅读中,提高学生学习语文的兴趣和积极性,培养实践能力、创新能力和探究能力。

三教学要求

认真学习新课程标准,更新教学理念,大胆进行教学改革,实施“自主、合作、探究”的学习方法,确立学生在学习中的主体地位,为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习,利用多媒体教学,促进学生语文素养的进一步提高,为其他学科的学习打好坚实的基础。

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