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电影小鞋子观后感作文

时间: 新华 观后感作文

写观后感是一个非常有益的练习,可以让观众不断地提高自己,促进自己的个人成长和发展。写电影小鞋子观后感作文要注意什么?这里给大家提供电影小鞋子观后感作文下载,供大家参考。

电影小鞋子观后感作文篇1

好不容易到了周末,我便决定看一个电影奖励自己一个星期的幸苦学习,我便向爸爸申请,爸爸欣然同意了,并且给我推荐了一个电影,就是《小鞋子》。我怀揣着好奇的心态的打开了电视机,之后我观看完了之后得到了很大的启示,这场电影看的很值当。

这部电影有很多感人的地方,很多人都经历过爱而不得经历,努力了也没有结果,没有什么比这个更为悲哀的事情了。引起了我们的共鸣,就像是学习了很久,但是考试的时候仍旧达不到自己的目标,我们都有自己烦恼。

电影的主人公是哥哥和妹妹,因为一双破破烂烂的鞋子产生了很多的说不出来的尬尴,就这样串起电影故事的主线。我的年纪和故事中的主人公年纪相仿,但是我却不理解他们的无奈,因为我永远没办法联想起没有鞋子的生活,直到后面看完一整部电影,我才明白事情原来如此。这部电影像是一面镜子,让自己看到自己某一刻的无所适从只能尴尬解决问题。

在我的记忆之中童年是特别的,或许有种潜意识,孩子应该受到好好的照顾,最好的东西都要给他,但是有多少人是在父母粗糙的关照下长大的。我们心里的一角,希望自己童年时能够获得公主或者王子那样的待遇,或者再低一点儿,我们想要一个幸福美满的中产阶级家庭。但是现实是我们往往求而不得。电影里面就是这样的生活,相比他们而言,我们是幸福的,我们拥有漂亮的衣服,昂贵的鞋子。我们是幸福的,所以我们得更加向往生活,乐观向上。

在电影中有一幕父亲从杂货店离开的时候,他自行车上载了两双鞋子,承载着两个孩子的希望。也告诉我们,凡事还没到最后,永远不要放弃希望,哪怕失败了,也要乐观,因为这或许是我们继续前行的唯一动力。

电影小鞋子观后感作文篇2

这部影片是以一个在伊朗小街居住的一家人,莎拉刚补好的鞋子,阿里对妹妹承诺,一定会帮她找到鞋子,并用她的一个秘密交换了阿里仅有的一双球鞋上学,因为阿里和妹妹上学的时间是刚好开的。

在一次长跑比赛中,阿里得知了比赛的季军的奖品是一双球鞋,可是报名已经结束,阿里好不容易才说服了老师给他一次机会。比赛开始了,阿里里比较落后,她想起了妹妹的话,一下子把自己体内的能量激发出来了,阿里拿到了第一名,可是他还是不高兴。回到了家里,他脱掉了鞋子,鞋底已经被磨了一个大洞,脚上还有很多水泡,他把脚放在养鱼的水池里,一群金鱼游过来,有的围着他的脚转,有的用嘴轻轻触碰他的脚,仿佛在给他疗伤,爸爸正好看到了这一幕,给他们兄妹都各买了一双球鞋。

影片中的阿里和她的妹妹莎拉,他们俩都是懂得体贴父母的孩子,他们也善良懂事,是我们大家学习的好榜样。

电影小鞋子观后感作文篇3

在一个穷苦家庭,名叫阿里的孩子为妹妹带鞋子去补,无奈买完东西后,鞋子不见了!小阿里考虑到家庭处境,央求妹妹切勿将丢鞋的事告知父亲。妹妹一开始不知情,只顾埋怨哥哥。阿里因此吃了不少苦——他每天在路口守着,妹妹一放学就交换鞋子,冲去学校。三次迟到,让阿里被班主任赶出学校多亏老师求情,才没被赶走。妹妹发现原来鞋子是被一个同学捡走的,可那同学也贫穷,父亲也盲,便没再追问。可是那同学买了新鞋,而把旧鞋丢了,妹妹重获鞋子的希望再次破灭。阿里学校开展了运动会,三等奖是一双运动鞋!三等奖!一等奖可不好拿,三等奖就更不好拿了。阿里每天跑步赶着上学,因此尽管没在报名时间报名,也获得了资格。最终,阿里脑里回荡着自己的承诺,不怕被选手作弊推开,连脚都跑破了,鞋也烂了才拿了一等奖,可就三等奖才是鞋子!最后的希望也没了······影片结尾,阿里父亲却买了一双,不,两双新鞋!果然,老天不会让我们的努力白费,加油,让我们努力朝希望奔去吧!

电影小鞋子观后感作文篇4

去年,我们看了电影《小鞋子》,这部影片让我得到了一个很重要的道理,第一名未必是最好的。

它主要讲的是一个男孩弄丢了他妹妹的鞋子,只好和她错开时间穿同一双鞋。家里没钱,他们的鞋都很旧了,妹妹的鞋子已经要不断修补了,甚至连买菜都要先拿走后面等有钱了再付款,所以丢了鞋子他们不能像我们这样和爸爸妈妈说了就马上可以买一双新鞋。

由于没有足够的鞋子,他们只能一个人用完后另一个人穿,还好他们上学时段不一样,才能让大家上学时有鞋穿。后来,爸爸找到了更好的方式赚钱,男孩也参加了一次第三名奖品为球鞋的跑步比赛。由于他平常在回学校时时间赶,经常跑着回去,所以他练就了很好的耐力。比赛时他被人故意拉倒了,可他立刻跑了起来,继续追了上去,最后却成了第一名,因为奖品不同,这让他非常失望,沮丧地回了家。他把鞋和袜子脱下来时,我发现他鞋底已经磨破了,脚上也磨出了许多红色的水泡,这让我十分心疼。没想到他爸爸已经有足够的钱了,为他们每人买了一双鞋。

这个电影也让我明白了不是什么都是第一名最好,就像你钱是最多的,就可能越多人想偷,而有时候,吃了亏的事情,只要是心里所期待的,也许能给自己带来更多的快乐!

电影小鞋子观后感作文篇5

看了这么多集动画片,现在终于可以看到以小朋友为主题的电影了,它的名字叫《小鞋子》。

里面主要的内容是这样的:有一天,阿里在买马铃薯的过程中把妹妹的鞋子弄丢了。因此,哥哥到处找还是找不到还被店主骂了一顿,可他仍没有放弃。后来,阿里只有和妹妹沙拉共穿一双鞋子了。所以妹妹与哥哥,每天跑来跑去,而且哥哥什么都给妹妹。有一次,妹妹看见她的鞋子穿在别人脚上,放学后便追那个人。最后因为妹妹没有及时把鞋子送到,害哥哥被老师骂一顿。后来,阿里交了一个很有钱的朋友,爸爸在为他家种树,因此,赚了不少钱。阿里对爸爸说:"能不能给妹妹买鞋?"爸爸高兴说:"买几双都可以。"哥哥却说先买妹妹的。正在两人高兴的时候。刹车坏了,车停不下来了,不巧车撞树上去了。就用钱去治病了。后来,哥哥听老师说有一个跑步比赛,季军有一双鞋子。于是,求着老师让他参加,最后,他获得了冠军,很伤心。因为他答应妹妹把鞋子给他。最后爸爸给他们一人买了一双鞋子。

一定要多慈善,多帮助周围的人。

电影小鞋子观后感作文篇6

影片的开头给我的感觉特别大。一位鞋匠的手的特写镜头,这个镜头直到字幕放完才结束。当时周围很多同学都在笑,有的不耐烦,有的是看的一头雾水。我一直盯着屏幕,一双已经破的不堪入目的粉红色的小鞋子,在一双粗糙的手中,一针一线的缝补着。开头的这一系列动作干净利落却给人以压迫的冗长。后来我知道,阿里替妹妹来补那双破旧的已经补过不知道多少次的小鞋子,他跟鞋匠已经非常熟了。很显然,阿里的家里非常贫困,再加上母亲生病,一家四口的收入只有父亲那份微薄的工资,支撑着这个看似破败的家庭。

有一个孩子叫阿里,阿里取因为妹妹修理的小鞋子时,不慎把这双妹妹仅有的鞋子丢失了,为了免除父母的惩罚,他央求妹妹与他达成协议:每天妹妹上学时穿他的鞋子,然后下学后再换给他去上学。

于是兄妹仅有的这双鞋子每天就在两个人的脚上交换着,能够找回丢失的鞋子或者再拥有一双鞋子的渴望在两个稚嫩的心中与日俱增地堆积着,因为他们既要逃避父母以及迟到可能带来的惩罚,又要承受换鞋带来的种.种不便,

后来,阿里看到全市长跑比赛的通知时,终于哀求老师批准他参加比赛,因为比赛季军的奖品中有一双鞋子。在比赛中,阿里奔跑着,他的眼前晃动着妹妹放学后奔回来与他换鞋以及他换好鞋后奔向学校的脚步,他要取胜,他要获得那双鞋子,他在奔跑,在极度疲劳中奔跑,后来他跌倒了,为了胜利,他又不顾一切地爬起跑向终点并在混乱中率先撞线。当人们向小冠军表示祝贺时,阿里抬起的却是一双充满失望的泪眼。

回到家中,妹妹难过地走开了,阿里脱下了自己的鞋子——它已经彻底地磨了,阿里把打满水疱的脚泡在院内的池中,一群鱼向他游来。而此时,他的父亲正在回家的途中,在他的自行车上,放着买给哈里和妹妹的新鞋子……

电影小鞋子观后感作文篇7

这个故事来源于伊朗,全影以找鞋为线索,阿里是个三年级的小学生,家里十分贫穷,买不起鞋。

阿里有个妹妹叫做莎拉。

有一天,阿里正为妹妹破了的鞋去缝,他去买马铃薯的时候,被一个盲人把鞋子拿走了,给了他的女儿,当阿里出来时候,发现他找啊找啊,怎么也找不到。

然后,阿里很失望的走回了家。

他伤心地走回了家,失望着对妹妹说,你的鞋丢了。妹妹莎拉哭得很伤心,但是又不能告诉、妈妈,因为我们家很贫穷,又要花很多钱。

晚上写作业的时候他们互相写信给对方,因为妹妹是上午上学,哥哥是下午上学,决定妹妹放学的时候交换。

可是妹妹每次都很慢,总是让哥哥阿里迟到,有一次,妹妹因为哥哥的鞋太大掉到了水沟里,有一位好心的叔叔帮了莎拉捞了上来。把哥哥的鞋弄湿了,不过哥哥还是穿了过去,可是被主任发现了,差点被开除了,幸好被一位叫谢老师发现拦住了。

第二天,莎拉去上学的时候,发现一位同学穿了自己的鞋,莎拉追了过去,发现了她爸爸是个盲人,就没有再要回来了。

虽然,他们家十分贫穷,并没有抱怨和自悲,并且有那么好的学习环境,也有最疼爱自己的父母,莎拉不过也看到了别人穿了自己的鞋,当那个小女孩爸爸是个盲人,就没想过要拿回来了。

在这个故事当中,我明白了,就算穿得什么也没有,但不能抱怨、自悲、自私,要在这个美好、美丽,充满爱与力量的世界上,存着美丽善意。

电影小鞋子观后感作文篇8

《小鞋子》故事讲的'是这样的:

一个小男孩去帮妹妹补的鞋,路途中买了几个烙饼,最后买马铃薯时,鞋子不小心被人当做垃圾收走了。阿里买完马铃薯后,发现鞋子不见了,于是到处找。

阿里有一个妹妹,他们家中很穷,名叫莎莉,没鞋子cs穿,还有一个婴儿和他的爸爸妈妈,为了找到鞋子,阿里不惜再去商店找鞋子。可惜,不但没找到,反倒又被商人驱赶出来。

有一次,学校举办了一个五公里跑步比赛,第三名可以得到球鞋一双。于是,他冲着球鞋,得到了第一名。

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