观《感动中国人物》后感

一定对生活有了新的感悟和看法吧，不妨坐下来好好写写观后感吧。千万不能认为观后感随便应付就可以，下面小编带来观《感动中国人物》后感，大家一起来看看吧,希望能带来参考。

观《感动中国人物》后感精选篇1

感动的力量，有的时候来自瞬间的壮举；有的时候也会来自于经年累月，一生只为一事来。在今年的《感动中国》节目中，我为她感动。 ——题记

今天，我在家中观看了感动中国十大人物颁奖仪式。其中，一位扎根在大山里的教师，用自己36年的青春，都花费在大山孩子的身上，她就是支月英老师。

《感动中国》委员会给她的颁奖致辞是这样的;你跋涉了许多路，总是围绕大山。吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。

这位老师把自己的青春都奉献给了大山里的孩子。让一个从牙牙学语的孩子到慢慢识字，到知道懂礼貌，有学问，一直到飞出大山，支月英为他们付出了许多。本来可以走出大山的支月英，却选择留在大山里。有的人说支月英是傻子，她特傻，她是这样回答的;“大山里需要我这样的傻子。”2006年的一天，支月英的一只眼睛已经看不见了。她的女儿长大对她说“妈妈，你是一个好老师，但不是我的好妈妈。”支月英长期在学校里陪着大山里的孩子，给了她们像母爱一样的爱，但对自己的两个女儿却充满了亏欠。

支月英不顾家人的反对，坚持自己的信念。1980年，支月英来到偏僻的白洋村小学，每天跋山涉水，来到这里。家人曾想让支月英回家，她也动过心，如果人人都想着走出大山，大山里的孩子谁来教育？支月英用自己三十六年的青春，教育出两代人。从“支姐姐”变成“支妈妈”。支月英的这种精神，让孩子们知道什么是坚定，什么是操守。

看了这个真实的'故事，让我内心感动的同时也发现了自己的不足之处。有一次，我看见家门口有好多小朋友都骑着自行车，轻松自如，随心所欲，想去哪儿就去哪儿。于是，便央求妈妈给我买一辆自行车。买回来后，我发现，原来骑自行车并不是想象中的那么简单。

先开始，一只大大的“拦路虎”挡在我面前，上不了车。妈妈告诉我，首先，推着自行车，等自行车的速度越来越快时，在座上去。我按照妈妈说的做，自行车越来越快，我还没坐上去，就摔了个眼冒金星。慢慢的，我尝试着坐上去，一次又一次的失败，我成功了。可我又发现另一只“拦路虎”正在前方等着我。下不了车。自行车开始摇摇晃晃了，我想跳下来，可不知从何入手。只听“砰”的一声，我和自行车一起摔倒在地，摔得我头昏眼花，眼冒金星。我再也受不了这种疼痛了，决定再也不学自行车了。

想到扎根大山36年的支月英的故事，一股力量使我上进，我在心里默默地告诉自己“世上无难事，只怕有心人。”我再一次的拿出自行车，这一次只许成功不许失败。起初，我还是害怕之前摔得眼冒金星，头昏眼花的事情再一次的发生。但在想想，如果不摔跤，怎能学会走路。有一就话不是这样的吗

“失败乃是成功之母”不失败哪儿来的成功？我鼓励自己前进，在一次又一次的失败中，我变得越来越强大，慢慢的，我学会了骑自行车。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”支月英用实际行动，注释了这句话的含义。也让我明白，更加深刻的理解了这句话。

支月英的力量无比强大，为我照亮前方的路。今后，我要向支月英学习，学习她那种有信念，坚持的精神。

观《感动中国人物》后感精选篇2

高尔基说过，如果没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。

昨晚的《感动中国》节目，里边有一位上台领奖的母亲，她叫姚厚芝，在自己身患癌症的情况下，想自己在人世间留存的时间是有限的，就决定了自己绣一幅《清明上河图》，等有一天，孩子上大学了，如果没有上学的钱就可以卖掉它换作学费。抱着这样一个想法，她忍着病痛的折磨，穿针引线，缝制成了巨幅十字绣《清明上河图》。

只要有母亲，就会人间充满爱，正是那一个个伟大的母亲，创造着人类的奇迹，感恩母爱，感恩世界。

我读过一篇文章《母爱超越生命》，讲的是一只用来做实验的成年小白鼠，因为腋下有一硬块被淘汰下来，研究人员单独喂养它，想了解一下硬块的性质。十几天过去了，肿块在长大，它的腹部也逐渐大了起来，以为是它的肿瘤在转移。

有一天发现它不吃不喝，焦躁不安，以为它寿数已尽，打算对它进行解剖，打开手术包，一幕惊呆了，小白鼠死死咬住肿块，猛地一扯，皮肤裂开口子，鲜血直流，它疼得全身颤抖，稍后又一口口吞噬着那些将要夺去它生命的.肿块，一大半被它吞下，为它那种渴望生命的精神打动。

第二天一早，研究人员想看看它是否还活着，吃惊的是它的身下，竟然卧着十只粉红色的鼠仔，它们正拼命地吸着乳汁。看着它们一天天长大，才知道母鼠为什么一直在努力延长自己的生命。

那天终于来到了，在鼠仔满二十一天时，母鼠离开了人世，它安然的卧着一动不动，小鼠依偎着它，研究人员想到仔鼠的离乳期是二十一天，也就是说小鼠从今天开始离开母乳，它们也可能独立了。这个故事让我们潸然泪下。

母爱的伟大可挡山河，可遮日月，感谢所有的母亲，动物尚且能如此，人类的母亲更是创造奇迹。

感叹“人皆有母我独无”，母亲在我九岁时就去了天堂，不知道天堂里冷不冷，路有多远，母亲离开我三十六年了，我的记忆，她的爱充满世界，爱我们的母亲吧，她们用爱谱写着人类的赞歌。

观《感动中国人物》后感精选篇3

与往年一样，感动中国总影响着千千万万的中国人。在这些感动人物中有国之大器的精英，也有百姓草根的凡人，但却都以不同的伟大事迹感动着这个民族的人民。又是一年《感动中国十大人物》颁奖晚会，我的内心再一次受到了激烈的撞击与神圣的洗礼，在感动与眼泪交织的背后，我收获的不仅仅是文字上的朴实与感动，更多的是内心中无法言喻的那份震撼与动容。

作为幼儿园的教师，我对感动中国中是教师职业的感动人物也会有更多的.感触。莫振高就是一位打心眼里佩服和尊敬的人物。他是学生口中的“莫爸爸”“校长爸爸”，是广西都安高中的原校长。都安是全国贫困县，这个大山里的瑶乡，有着众多因贫困上不起学的孩子。莫振高将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭，任教三十多年来跑遍每一位贫困生的家，将了解的情况一一记录在册，并用自己微薄的工资资助了近300名学生，圆了他们的大学梦。然而，自己的工资毕竟只是杯水车薪。面对数量众多的贫困学生，这位从未向别人伸手的“莫爸爸”走上了“化缘”之路。他利用休息时间，来到全国各地的机关、企事业单位，做演讲、做动员，只为通过社会力量，帮助更多的瑶乡儿女走出大山。就这样，莫振高一共筹集了3000多万元善款，让1.8万贫困学子圆了大学梦。最后因积劳成疾，莫振高于3月9日突发心脏病去世。他的“化缘”之路改变了数以万计贫困孩子的命运。就是这样一位平凡的老师用生命谱写出了人民教师的关荣与伟大，让我们看到了国人一种从物质至上到精神至上的转变。

在感动中国的颁奖中，感动中国的传承与发扬让我们看到了我们对道德发展与经济发展的思考与探索。感动中国，其实是我们对优秀精神的一种寄托，是虚无缥缈的灵魂与现实接轨的媒介，是美好品质发扬传承的载体。在一个个感动人物的事迹中，让我们看到了榜样的力量与人性的力量。与其说是对道德模范、学术精英的嘉奖表彰，不如说是对崇高精神、优秀精神的宣扬与传播，当获奖者的事迹通过感动中国传遍大街小巷，那些曾经默默无闻的他或她俨然已经成为了亿万中国人的榜样，坐在电视机前的我们与其说是被获奖者的无私感动，不如说是被他们人性中的那种真善美感化、激励，那些崇高的精神在我们内心翻腾，化作一种独特的动力，使我们不自觉地向他们靠拢，向他们学习，社会的风气因此而改变。

感动中国让我们知道人应该懂得关爱和感恩，懂得坚强和坚持；感动中国激励我们年轻人前行和进步；千言万语，汇成一句话：感动就在我们身边，感动一直在传递着和发扬着，相信和期待更多的爱和梦想被点亮。

观《感动中国人物》后感精选篇4

从2003年到2022年，20年来，一个个感人的故事，一颗颗炽热的心灵，历久弥新的中国精神在照亮着过去、现在和未来。人无精神则不立，国无精神则不强。平凡铸就伟大，英雄来自人民。2021，家国万里，感动依然。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。高达100岁高龄的物理学家杨振宁，他从中华少年到爱国游子，再到归根老人。他用50年时间回应了邓稼先说的“但愿人长久，千里共同途”的约定。其中的不忘初心，牢记使命的赤子之心，让人动容，令人肃然起敬。

爱国是“留取丹心照汗青”，爱国是“百年征途筑辉煌，砥砺初心向复兴”，爱国是“苟利国家生与死，岂因祸福避趋之”。朱彦夫用枪杆子、锄杆子、笔杆子，书写了一段段精彩的人生，为中国抗战事业、脱贫事业贡献出自己毕生的力量。中国核动力事业的奠基人彭士禄，“深埋”一生，守护着中国的海洋。中国超人苏炳添超越病痛，超越局限，超越极限，让世界知道“中国人可以跑得更快”。

天行健，君子以自强不息。张顺东、李国秀夫妇身残志坚，两人共两条腿，一只手，而他们却用那两条腿，一只手养育了一双儿女，成功地脱离贫困，走上小康道路。因小时候误用药物而导致神经性耳聋的女孩江梦南，在父母的帮助下，成功的学会了唇语，像正常人一样生活，并凭借一己之力考上了清华博士生，致力于人类的生活健康。

千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。矢志报国的'飞机设计工程师顾诵芬，他让中国自主研发制造的飞机翱翔于天空。报国似大象无形，无形中深藏着强国梦，他志在冲天，振长策，击长空，诵君子清芬。中国科学院院士吴天一，一生都致力于研究高原病。他在高原病研究一片空白时，开启高原病的研究之旅，他在自己最宝贵的青春时光时留在了高原上，让修筑青藏铁路的14万大军无一因高原病死亡，创造了医学界高原病的奇迹。

他们感动了我们，感动了中国。有追求，就能无畏挫折，不惧艰险，风雨前行；怀理想即可处变不惊，沉寂喧嚣，凝视缭乱！

观《感动中国人物》后感精选篇5

有些话语，有些事迹，有些动作，都能使人们感动。生活中有许多令人感动的故事。虽然故事不一样，但是相同的就是都很令人感动。

在感动中国中得奖的人物里，我最关注的就是谢晓君、胡忠夫妇了。

我很佩服他们，因为他们愿意在最困难的地方支教，还没有任何怨言。他们就像是高原上开的最漂亮的并蒂雪莲。他们愿意一辈子都在那里支教，理由就是：那里很纯净，孩子很尊敬老师，他们对学习的渴望很强烈。胡忠老师还说：“在哪里不是教书？在哪里不是育人？都一样的嘛。做老师不是只教知识，我还教他们做人。”

当我听到这句话的时候，我觉得那里的孩子很好学，虽然条件没有我们好，但是他们学的一定比我们多，比我们更快学会。

我顿时觉得好羞愧，我们真的是身在福中不知福啊！明明有这么好的学习条件却不好好利用，如果让那边的孩子来我们这里学习，我想他们的成绩一定是最优秀的。因为他们不但刻苦，还好学，要是再加上拥有好的学习条件和环境，我想他们在升初中的时候，一定可以考到深圳最好的中学的。我们应该在小学的最后阶段学习他们刻苦，好学，勤奋的行为，这样我们就可以很好的冲刺了。

胡忠老师讲的那句话让我想到了刘老师。刘老师就是不但教我们学习，也教我们做人。现在我想把刘老师和我们讲的人字的由来和大家说一说。

刘老师说，“人”字是一撇一捺组成的，我们就像是那个撇，需要好朋友的那一捺帮助我们支撑起这个人，我们需要团结，需要帮助，这样我们的人才能支起来，不然这个人就塌下去了。

刘老师还说，我们要学会孝敬，孝敬不但是要孝身，还要孝心和孝志，这样才算是真正的'孝敬。光是孝身是没有用的，那样不算真正的孝敬。

我觉得当老师真的不容易，对学生倾入感情的老师更是少之胜少。所以当我们拥有像谢晓君老师和胡忠老师还有我们的班主任刘老师一样的老师时，应该好好珍惜。能当这些老师的学生，真的很幸福。

观《感动中国人物》后感精选篇6

“努力不一定成功，但放弃一定失败”。我一直将这句话作为我的座右铭，一直激励着我。古人云:“人贵能持之以恒”，这句话也不证实了这个道理吗?

正如中国女排，她们在经历了11年的低迷期，仍然不放弃，努力坚持才能再次荣登世界之巅。这几天人们都沉浸在这份喜悦之中，中国女排因为坚持，她们成功了。我们还有什么理由不坚持，不努力。

古今中外无数的成功者，都以他们生动的`人生经历，向我们展示了坚持的宝贵。越王勾践卧薪尝胆，才打败了吴国;司马迁饱受艰辛，历经18年才写成了《史记》;爱迪生试验了上千种材料，终于找到制作电灯的钨丝;拿破仑几经波折，才成为称霸欧洲的法兰西皇帝;马云艰苦打拼，才成立了今日的淘宝网……

如此等等，都雄辩地告诉我们一个简单的道理:坚持是一种态度，只有坚持不懈，人生才能趋于完美。

身处绝境，强者与弱者的区别就在于，强者能够抓住逆境背后的机遇，在绝境中逢生。而弱者则是在逆境中随波逐流，在绝境中选择了放弃。失败者并不是比成功者差，而是在逆境或绝境中，成功者做出了正确的选择，成功者比失败者多坚持了一分钟，多走了一步路。

曾经的我还以为进不了理想的中学，但正是我坚持着心中的信念和梦想，终于如愿以偿。每当自己一次次挫败，感到自己不行了，失败了，我都会启用这种力量，让我重新站起来。

“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，大多数人都是死在明天晚上，看不到后天的太阳”。只有坚持到底，那么就一定会成功!坚持就是胜利!我们要学习中国女排那永不放弃的精神。

观《感动中国人物》后感精选篇7

学习了张桂梅同志的先进事迹之后，我为她爱岗敬业，无私奉献、深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中而钦佩，我为她身患多种疾病却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚持在三尺讲台上而敬佩。

张桂梅和许多人一样，对未来充满憧憬和希望，但是幸运却没有垂青她，不幸之神却于她如影随行：花季年华丧失母亲，青春年华痛失丈夫，两次肿瘤手术，癌细胞转移的肝脏。磨难没有使她消沉，病魔没有使她倒下。她紧紧抓住有限的生命，在讲台上认真教学，在课外认真辅导学生。几次晕倒在讲台上，领导要她住院治疗，她放不下学生，总是还不到出院就偷偷回学校上课。就是这样柔弱的身躯，她还依然出任孤儿院院长。是什么力量支撑她如此做呢?用她的话说就是“如果说我有追求，那是我的事业;如果说我有期盼，那是我的学生;如果说我有动力，那就是党和人民”。拜读了张桂梅同志的.先进事迹和用生命点滴的人生故事，我深切的领会到一个智者和仁者所显现出来的精神魅力。张桂梅不是制造出来的英雄，她是那样朴实，那样真实，也许她在悄悄的改写着英雄的概念，这些英雄就生长在普通的生活中。

作为一名普通的人民教师，我们应该像张桂梅同志那样为学、为人、为师，在建设社会主义和谐社会的今天，我们的教育事业需要更多像她那样的教师。我们学习张桂梅，就是要学习她处处以共产党员的先进标准要求自己，为党和人民的教育事业淡泊名利、无私奉献的精神;学习她爱岗敬业、为人师表，为教书育人恪尽职守、呕心沥血的精神;学习她崇高师德、治学严谨，为追求学术锲而不舍、求真务实的精神;学习她珍爱生命、坚忍不拔，为战胜病魔而不屈不挠、积极乐观的精神。