有关电影观后感

观后感可以将自己的想法和见解分享给他人，与他人交流和讨论，从而丰富自己的思考和认识。怎么写好有关电影观后感？小编给大家分享一些有关电影观后感，方便大家学习。

有关电影观后感篇1

《灌篮高手》是一部经典的青春篮球题材电影，它讲述了一个热爱篮球的少年团队，与历经坎坷和挫折，最终实现自我梦想和荣誉的故事。这部电影不仅仅展现了篮球的魅力，更让我们感受到了青春期的迷茫、挣扎以及对梦想的坚持不懈的追求。在我的心目中，这部电影已经成为了一个青春记忆，激励我在未来的路上继续努力奋斗。

这部电影的校园青春氛围非常浓厚，它描绘了许多青春期少年成长的经历和挑战，包括学业、亲情、友情和恋爱等，这些情节构成了影片的基础，也让观众能够对角色更深刻地理解和认知。于此相对而言，篮球作为影片的主题，让核心情结和主人公发生的`关系更加密不可分。

在电影中，通过篮球比赛的场景，我们看到了各个角色的性格、价值观和思想，这些表现出来的影像，更能帮助观众加深对人物形象的印象。无论是桥本、安西教练、桂、赤木还是三井、流川等，每个角色都有着独特的个性和各自的成长过程，这一点在电影给我们留下了深刻印象。

他们在篮球场上绽放光芒的同时，在人生之路上却经历着铺满荆棘的路途，这些情感冲突和人生经历，让人们对他们的成长和未来充满期待，也令人动容。

此外，这部电影表现了一种对于梦想和努力的坚持不懈，让人们无论何时都具有勇气和信念，去追逐自己的梦想。在电影中，主人公桥本和他的队友们都是年轻的篮球爱好者，他们通过激烈的训练和挑战，不断地提高自己的篮球技能和技巧，用自己的汗水和努力为理想而奋斗，并最终成为了高中联赛的冠军。

这个故事不仅让观众感受到了运动员们的激情和追求，而且让我们意识到我们每一个人都可以为自己的梦想而努力，去证明我们自己的价值和勇气。在此，我们可以从影片中得到很多启发和感悟。

最后，影片的音乐和制作也很值得一提。影片所使用的背景音乐，在情感高潮的情况下能够振奋人心，配以视觉的呈现，让其在节奏节拍上更具感染力。同时，篮球比赛的场景也设计得相当精美，通过多个镜头的交替，可以让观众清晰地了解比赛的情况，增加了视觉上的震撼和表演威力。

总之，这部电影凭借其独特的青春气息和对梦想和勇气的坚持不懈，成为了关于篮球和青春的不朽经典之作。虽然这部电影已经是一部老电影了，但它仍然令人叹为观止。对我而言，这部电影激励我凭借自己的努力走向成功的道路，同时也让我明白了青春最真实的面貌。

有关电影观后感篇2

今天我和爸爸妈妈一起去电院看《我和我的家乡》。里面主要讲了五个关于“歌唱我的家乡”的故事。

第一个故事讲的是“全国人员都有医保了”，第二个故事讲的“在贵州的大山里出现了UFO事件”。第三个故事讲的是“最后一堂课”。第四个故事讲的是“防风治沙的英走雄们”。第五个讲的是“扶贫的第一书记”。

整部影片下来我觉得最能打动我的是“最后一堂课”。它主要讲的是范伟主演的乡村教师，在浙江的千岛湖里面一个遍远乡村支教的故事。故事里范老师对山村学校的记忆里是坑坑洼洼的是大雨淋淋的、是山路崎山岖的。即使得了老年痴呆忘记了自己的儿子，也永远的记住自己所带过的学生和那最后一堂课。看着里面的小朋友在那么坚苦的环境下还努力学习坚持自己的梦想。深深的打动了我。我们现在的学校就是他们彩色的梦。在这么好的环境中我应该更加努力的学习，做一个对祖国有用的人。

我的家乡在四川，那里也很美，下次我再和大家说说我和我的家乡吧！

有关电影观后感篇3

首先，先感激一下“老师”这个群体。在刘慈欣笔下的小说中，外星人不理解居然人类会有一大批放弃劳动生产，专业从事“知识的代际传递”的群体。（《乡村老师》）然而，在我们这个弱小的种群发明新的知识学习方法之前，这样的“牺牲”仍无法避免。于谦在本片中饰演一名八十年代应对“问题班级”的模范高中老师，期望孩子们实现自我未完成的梦想。

聊聊这部片子吧。总的来说，作为青春片，在剧情上算是基本合格。脸谱化的学生形象，刺头、学霸、班花……八十年代的兄弟情和闺蜜情都有较好的展现。“自行车”作为全片的线索，“癌症”、“早恋”、“车祸”等桥段虽俗套，但讲述完整可信。本片结尾，没有对“高考”和众人结局描述，仅突出苗老师的“不告而别”（难道人民老师就不该对妻儿负起职责吗）觉得有些突兀。没有惊喜，7分可。

于谦老师“相声皇后”在影视剧上的演技还是远胜郭老师的。俊男美女的新生代演员演技在线，期待他们今后的发展。吴京、艾伦、张国立、乔杉、孙越等一大批“德云一家人”的友情客串给本剧平添不少喜剧成分，冲这些，本片还是值得进影院一看的。

艺术基于生活，又超脱于生活。我觉得不必斤斤计较影片中所有细节的可行性。每一个人物，我们身边都存在相似的原型，而经过“脸谱化”、“戏剧化”的加深，最终在“梦想”和“真实”间拿捏尺度，这是戏剧。

老师是平凡人，他们也会追求学校分的福利房，会在意一年又一年评比的“优秀”荣誉，也会在妻儿的落魄中动课外辅导挣钱的心思。我们显然不能苛求他们，要求他们全知全能。他们在我们之前出生，拥有更加丰富的社会经验和知识储备，给青春的我们以指引，已经足够让人尊敬了。感激在最完美的时光，有他们作伴。

愿天下所有老师身体康健，能有幸看到自我的桃李满天下。

有关电影观后感篇4

经历了6天的辛苦工作，我们终于等来了五一小长假，为了放松心身，观看电影是不错的选择，于是我到电影院观看了张艺谋导演的《悬崖之上》。

《悬崖之上》讲述了上世纪三十年代，四位共产党特工小队执行代号为“乌特拉”的秘密任务。因为行动中出现了叛徒，他们从跳伞降落的第一刻起，就已置身于敌人的天罗地网当中，立于“悬崖之上”的特工小队面临着严峻考验。

张艺谋大家都很熟悉，他是我国一名著名导演，对演员的把握、镜头调度、环境氛围的营造都没得说。影片讲述的故事发生在冬天，在镜头中，我们总是能看到满天飘扬的雪花，隔着屏幕都能感受到冷。《悬崖之上》是一部谍战篇，电影的主色调是偏灰白色的，极好地营造出了谍战篇该有的悬疑氛围;《悬崖之上》还有很多打斗场景，打斗流血时又有了暖色与冷色的碰撞，给观众带来极佳的视觉冲击。

《悬崖之上》有很多个情节给我留下了深刻印象，影片中有一段飙车戏，视觉冲击效果满分。两辆车在建筑物间隙穿梭，车辆碰撞发出响声的同时还伴耀眼火花。两辆车就已经十分刺激了，紧接着还有第三辆车的加入，高速冲撞下，车辆立马翻滚，场面既惊险又震撼。

既然是谍战篇，当然得有悬疑情节啦!张宪臣知道有人叛变后留下了暗号，但暗号却被别人改了，这样一来情报是否能传送出去呢?影片在这留下了悬念，引起观众的深思。最后在医院那场戏的时候才将谜底解开。处长怀疑老周是卧底，两人的眼神交流、话语间的各种试探，充满了悬疑感，最值得表扬的就是影片紧凑不拖沓，每一个细节都值得观众品味与揣摩。

最后我还得夸夸演员们的演技，首先是张译，他给我印象最深的就是电击的那一幕，尽管电击给他带来了极大的痛苦，但凭借着心中坚定的信念，他熬过去了，在这一片段中张译将人物的隐忍表现得淋漓尽致。当时他已经被酷刑折磨得皮肉模糊，看着都让人心疼，逃跑的时候，严刑过后虚弱却又要在敌人路过的时候伪装成正常人，这种切换自如的演技可真让我惊叹!

总体来说，《悬崖之上》值得大家观看，《悬崖之上》虽然是张艺谋第一次导演的谍战片，但电影呈现出来的效果完全不青涩，依旧是诚意满满的佳作，肯定不会让大家失望!

有关电影观后感篇5

《摩登时代——卓别林》这一部电影深刻地反映了当时的社会现实的黑暗以及不合理的社会制度，它让我们在笑声中体会出来。资本主义国家残酷、黑暗的现实，资本家无休无止的压榨，让许多人民无法生存，流浪街头，沿街乞讨，就连工人的吃饭时间都被剥夺，因此发明了吃饭机器，让工人在吃饭时能腾出手脚来继续干活…… 种.种做法的最终目的都只是为了获得更多的剩余时间，帮资本家获得更多利润罢了。

在影片开始时，首先是有一群羊走过，紧接着就是一大群工人拥护着走进工厂，形式很接近，让我产生一种哑然失笑的感觉。暗喻工人的命运和羊群一样，这么的机械受社会控制着，而查理正是这群人中的一个。

影片中还通过幻想中花园别墅和现实中的破旧木屋，暗示了理想和现实的矛盾。在监狱里，人虽失去了一切自由，但不用为失业、饥饿所困扰。卓别林扮演流浪汉那时就希望永远都关在监狱里，无忧无虑，就不用为了找工作养活自己而感到烦恼。在街头，人虽然获得流浪的自由，但要为无家可归、难以充饥而痛苦。就如与卓别林一起流浪的女孩，在那现实社会，只能靠偷东西吃来养活家里的兄弟姐妹，最后，却弄到无家可归。在工厂，人虽能维持生计，但他却是机器的奴隶。卓别林以独特的视觉形象概括了摩登时代的矛盾本质。在卓别林自己评论来说：那部电影是从一个抽象的概念――批评我们的机械化生活方式――发展而来的。

卓别林这一部电影《摩登时代》让我们在笑声中感受到当时农民工被资本家的欺压，担任了机械的工作，我永远都忘不了主人公在人的鼻子、钮扣上拧紧螺母的镜头以及被流水线弄得变成麻木机械的工具人。清楚描述了当时社会里的机械化的社会秩序。面对机器时代的来临，他们只能感到无所适从，眼里充满的只有迷茫。这就是摩登时代。

有关电影观后感篇6

生活的悲伤与快乐，只隔了一层窗户纸。——题记

之前，也曾对《三傻大闹宝莱坞》有所耳闻。出于好奇去看了一会，却对片中的印度歌舞烦闷不已，便没有看下去。

五一假期，语文老师布置了亲子观影作业。在妈妈的陪伴下，我再次走进这部电影，全然抛开了之前的偏见，打开了这部电影的哲理大门，当然，只有一点点。

毫无疑问，很多人会把目光聚集在主人公兰彻的光辉下,也有可能会有有心人发现了拉朱的特点，但很少人会去注意贯穿影片始终的旁白——法罕。我想，导演把法罕放在开头，也不是没有理由的。因为，法汉是整部影片中最像-一个“人”的人。

兰彻是影片的主人公，自然有“主角光环”。但他似乎被神化了，无所不能，上知天文，下知地理，热爱学习，为别人考取学位，淡泊名利，敢于反抗应试教育....他的成就太多了,以至于他不像是一个普通人。拉朱，家境凄惨,父亲瘫痪,母亲几年没有买过新衣服，姐姐嫁不出去,生活就像是黑白电视，没有丝毫彩色的快乐。所以，他一心求神，畏首畏尾，害怕面对生活，但这似乎又太惨了点。而法罕是这两者之间的平衡点，亦是临界点。他家境平凡，不是太富有，也不是太贫穷;既不聪明也不笨;父母健在没有大病。一切都是那么平平淡淡，普普通通。但他却是影片中我们所有人的化身，活出了一众普通人的模样。

既然是普通人,他当然经历过我们所经历的一切--被父母设计了好了未来，隐藏自己的梦想。是不是很熟悉，没错，这不仅仅是“中国制造”，还是“世界制造”!

法汉并不是学工程学的料子,他爱好摄影，且摄影技术高超,有自己崇拜的摄影师。但他的人生，他无法做主，一切都在他父亲的计划之中。父亲把家中所有的好东西都给了他，他不敢辜负父亲的期望。惟有违背自己的意愿，迫不得已学了工程学，尽管他一点都不快乐。后来，他办到了我们所办不到的事情。在兰彻的鼓舞下，他与父亲讲和了，父亲允许他去干自己喜欢的事业。“这简直是天方夜谭!太不可思议了!”相信很多人会这么想，但他真的办到了。

后来，他拍摄出了很多精美的照片，出版了影集，过得很快乐。这就是法汉的结局，他没有开设学校，没有干惊天动地的事情，也不曾拥有巨大的财富,但是他却有了最大的财富——快乐。

是的，生活的悲伤与快乐真的只隔了一层窗户纸。请勇敢地去捅破那层窗户纸，请相信一句话:“请用让你快乐的方法活下去,一切都会顺利的。”

有关电影观后感篇7

恰好看完朱曦老师课上推荐的《教学勇气——漫步教师心灵》一书，一直想写点什么和大家一起分享。在朱曦老师推荐并赠票看了今晚的这场电影，我心中生发一念——选择做一名教师需要勇气，教学更需要勇气。今天我想就这部电影谈谈我观后的思悟。

当银幕渐渐暗去，奈娜老师教书生涯的传奇随着滚动的字幕逐渐地飘远了。我不知道这个故事圆满的结局里饱含着多少作者或导演理想主义的呼唤，但它也分明向我们悄声耳语着这世上千千万万所学校里有着这样幸运的孩子，一定也有畸变的教育的细菌在滋生感染。

嗝嗝老师因为患有妥瑞士综合征而不受控制地发出怪声，30多年来她一直饱受生活的玩弄和他人的嘲讽，在以有优异的成绩毕业并立志成为教师后整整五年都找不到工作。我对她在求职中所面临的挫折并不抱有义愤填膺的感情，校方的顾虑的确是情有可原的，活泼好动、模仿性极强的学生们薄弱的注意力很容易受到各种因素的干扰，不得不说现实教师求职中面临的歧视从身高到性别要更加严重。

我认为，我们的关注点应放在奈娜让人钦佩的勇气上——她成为一名教师的勇气、做好一名教师的勇气。我认为大多数教师们心中都曾燃着和正在燃放着教育信念的小小火苗，并希望积攒放出簇簇烟火，但毕竟现实不是理想的温室，曾经夜以继日高唱的颂歌都在一盆盆冷水后渐弱为梦中的呓语，能为了成为老师坚持整整五年的奈娜，能在面试中面对各种质疑还笑着证明自己能成为一个老师的她，最宝贵的就是这种贯彻教育信念的勇气。这种勇气于学生们而言是一种人格魅力，这也是陪伴了奈娜老师一生的“嗝嗝”给她的别样的礼物。

由于家庭处于社会底层而成为弱势群体的9F班学生，需要的或许正是这样一位与他们同一立场的并能与他们一起从逆境翻盘的老师。正是外界的不公正的对待让孩子们柔弱的内心长满自我防御的刺，他们的叛逆表现实际上是一种无奈的反抗也是害怕接受自己的表现，是一种深到骨子里但怕触及灵魂的自卑。然而这所贵族学校的许多老师们由此戴上有色眼镜早早放弃了这一群群平民窟来的孩子，有些老师放不下自己高高的自尊和身段，认为孩子刺伤了他就要加倍报复回去从而加深师生之间的对立关系。随之他们教出来的部分学生为迎合老师的喜恶也会对这群同学产生抵触、厌恶和打压心理和行为。

奈娜向校长证明即使语言有缺陷她也能成为一名教师，有时候对于身体健全的人来说成为一名教师还要更简单一些，你只需要合理的履历、优雅的谈吐和面试里恰当的反应，然而更多学生需要的东西是入职要求里完全无法涵盖的。“师也者，教之以事而喻诸德也。”大多数教师满足于“教之以事”而没有下文了。

奈娜老师从第一节课就向孩子们展现了一种悦纳的姿态，她逐渐让学生们在周围嘲笑、歧视和敬而远之的态度之中得到了久违的信任和关怀。在教学方法的运用方面，奈娜也是一个充满智慧和勇气的教师。在传统教学观念统治的校园里敢于在教学场所、教学用具、教学手段等方面大胆创新，注重做中学的方法，注重结合生活实际的跨学科教育方法。且不说这种和传统的教学方法相比孰优孰劣，但这确实是更适合这些孩子学习的方法和更适合奈娜老师教学的方法，她可以用更多的演示实操代替语言传授。但实际上从荧幕里跳到现实中又能有多少老师愿意或敢于为学生做这些尝试呢？

奈娜老师接纳自己不足和学生不足的勇气不仅没有影响她在孩子们心中的形象，反而树立起自己更坚实的自尊和充满魅力的形象。我对奈娜老师更多的是由衷的敬佩之感。

整个影片最令我动容的反而是瓦迪亚先生，他代表的或许正是我们成长过程中所最感亲切的形象。他对一部分学生戴着有色眼镜并在多次的执迷不误后却向我们展现了身为一个教师的温暖的底线，在他得知真相后那一瞬间的表情给我最深的震撼和感动。导演似乎大声嚷着，你们认识的老师们可都不是什么坏人哦，虽然他们有些人可能有点迂腐，存在偏见。现实中有多少如瓦迪亚先生一般有勇气否定自己、改变自己的老师也未可知。

瓦迪亚先生说他认识到学生才是最难做的。而我觉得做老师还是更难的，这是由教育给教师们赋予的责任决定的，奈娜老师多少次叫着“未来”这两个字，没有勇气支撑之人怎么能在这份责任下行走呢？社会对弱势群体的有色眼镜是可怕的，但老师对学生的有色眼镜是可悲的，这可能最终使孩子们对自己产生怀疑，可能剥夺了他们今后的幸福人生。虽然这种有色眼镜在我们的学校里还是潜伏的、隐形的，但仍然需要奈娜老师这种教师勇气的灌注。他们需要的不是被告知那无法逾越的藩篱，而是敢在被别人不看好的时候坚持下去，这是幸福人生的途径。

有关电影观后感篇8

《战狼》主要讲了在南疆围捕贩毒分子的行动中，特种部队狙击手冷锋公然违抗上级的命令，这一行动令冷锋遭到军方禁闭甚至强制退伍的处罚，不过各特种部队精英组成的超级特种部队——战狼中队的中队长龙小云，却十分欣赏这个敢作敢为且业务过硬的血性男儿，于是将其召入自己的麾下。在新近的一次演习中，冷锋凭借冷静的判断力成功击退了突然出现的狼群。谁知在毫无准备的情况下，战狼队遭到了一伙荷枪实弹分子的袭击。原来武吉的哥哥敏登是一个冷酷无情的国际通缉犯，他手下豢养了一大批身怀绝技的雇佣兵。为了给弟弟报仇，敏登派出雇佣兵千里迢迢奔着冷锋而来，一场大战就这样开始了。

电影中，最令我记忆深刻的一句经典台词是：冷锋在干掉侵略中华人民共和国的外国雇佣军时，被一个顶尖狙击手打中了衣服，这时，他说：“妈的，不打头，打老子衣服!”一个幽默、英勇的解放军战士形象随着他的一言一行深入人心。冷锋，这个以邻家坏小子的形象有血有肉地诠释了全新的军人形象。虽然有着“痞”的一面，但他同时也是一名极其专业顶尖的军人，他是神枪手，反应敏捷，赶超人类体能极限，战术高超头脑灵活，更有着极为鲜明的“中国特色”，即一身中国功夫。

看完这部电影，我浑身热血沸腾，不由得为冷锋叫好，为中国军人叫好!正因为有了这些热血男儿，我们的国家才这样安定，正因为有了这些一心保家卫国的战士，我们才能立于世界强国之列。向你们致敬，为你们喝彩，更想——长大后就成为你们一样的人……

有关电影观后感篇9

首先真的感谢于老师，因为我对国产青春片一直抱有一些成见，如果不是因为于老师我可能就会错过这一部很优秀的影片。也没有想到最后比起相声是先因为电影见到了于老师(笑。

然后说说为什么我觉得这是一部很优秀的国产青春片。首先说明我看这部片子的时候，确实是几度湿了眼眶，但这部片子并不是一部传统意义上非常“好哭”的片子，它的泪点不在于剧情的转折，人物命运的坎坷，对我而言它的泪点在于，这一段故事的似曾相识。我还是大学生，所以青春距我而言还没有那么远。这个发生在我不曾经历的时代的青春故事，却总能让我想起我的高中时光。我相信看完后大家就会明白，你的身边一定出现过一个“苗老师”，他没有那么完美，他会有误解偶尔也会独断专行，但是他也一定对每一个学生尽心尽责。你的身边也一定有“关婷婷”有“安静”……又或者，你就是他们。

在这一部片子中，我也看到了诸位演员的演技。于谦老师真的把“苗老师”这样一个中国典型性教师的形象刻画的入木三分，而且这个形象非常完整，有因有果，让我很惊艳。几位年轻演员也表演的非常真实，大家都不完美，但正是因为这样呈现给我们时才会有代入感，有认同感。有一些表演细节还不是很完美，但是这股青涩反而能让我会心一笑。

整体来说这部片子，有泪有笑，全场一起大笑的片段又很多，一起抹眼泪的点也很不少。剧情也很有逻辑，虽然正如导演所说，删掉了很多细节和人物支线，所以没有那么完整，但是依旧是一部值得走进电影院一看的影片。