寒假十课第5课观后感

看完了寒假十课，作为一名光荣的共青团员，意识到在今后的学习生活中，要有刻苦学习和勤奋工作的态度，要努力学习科学文化知识，在这个与疫情相伴的寒假，我们共青团员迎来了专属于我们的“寒假十课”。你是否在找正准备撰写“寒假十课第5课观后感”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！

寒假十课第5课观后感1

红领巾，大家可能都认为很平常，而红领巾对于我来说却是非同凡响的意义。

那一天，我坐火车去上海，刚出家门，一声惊雷后倾盆大雨便开始下了。我和妈妈急忙躲闪到公交车站，因为大雨路上的人开始变少，雨水让马路变得有些像小溪。公交车姗姗来迟，上车运气不错，还有最后两个座位。我们简单收拾了一下很快就到了下一站，这时上来一位气喘吁吁、大包小包的人，看样子应该是农民工要回老家。他的头上、衣服上、裤子上、鞋子上都是泥水，在车上站定后，泥水一滴一滴落在车上，溅起一些让边上的人都缩回脚、挪挪行李，远离他。他一个人站在那里不敢贸然而动，很无奈地环顾找着座位。我开始纠结：让还是不让?让，我自己才刚坐下;不让，那位叔叔大包小包浑身是泥又不忍心。我的目光漫无目的扫来扫去，蓦地，我摸得到了胸前的红领巾，脸上一阵燥热，急忙快步走过去，帮那位叔叔拿了包裹到我的座位上坐下。车上的人向我投来赞许的目光让我很是骄傲。

但是刚才的行为无意中，我的红领巾被泥水弄脏了，一到家我就立马将红领巾浆洗干净。我站在阳台看晾晒着的红领巾，一阵风吹过，红领巾舞动起来，随着风一鼓一鼓的，经过拉水的洗礼，仍然鲜艳。红领巾的形状，象征着队旗的一角，象征着五星红旗的一角;红领巾的颜色，是革命的颜色，象征着革命的成功，是由英勇战斗的革命先烈用鲜血染红的。

我绝不会让鲜血染红的红领巾被玷污;我绝不会让象征着革命精神的红领巾意义;我更不会让少先队的标志红领巾变成可有可无的摆设。红领巾时刻提醒我，我是一名少先队员，我要用行动让红领巾更鲜艳、更有活力。让红领巾在我们每个少先队员的心中正真飘扬起来!

寒假十课第5课观后感2

“中国梦”顾名思义，就是中国的梦想，在具体一点就是中国人的梦想，我们每个人都有一个属于我们自己的梦想，因为我们是中国人，我们拥有自己的“中国梦”。我们国家的“中国梦”就只要变得更加强大，不受其他国家的欺负，但我们也不会去欺负其他国家。而我们个人的中国梦就不一样了，因为我们每个人的脑子不是长在一起的。

有的人的梦想是天天过着安定的生活;有的人的梦想是天天呆在家里，电脑开着，玩玩游戏，看看电影;而有的人的梦想却很朴素，他们只想当一名环卫工或老师。我的梦想也很朴素，我长大以后想当一名数学家，而且要当就当一个在世界都有名的大数学家，我要让世人一看到我的名字或提到我就都十分敬佩我。但是俗话说的也有道理啊，光是想，而不亲身去做，最终还是会一事无成，所以我从刚上初中开始就一直在努力，为我的梦想去拼搏。

话说“功夫不负有心人”还真灵验了，我从小学一年级时，数学成绩一直是班里第一，因此我的“死对头”也不少，可到了初中，我骤然发现我们班有两个人的数学成绩都比我略高一丈，从此我就开始干“地下”工作，一遇到难题我就去问他们，他们也不会的话，我就会追着问老师，直到问到会之后我才会“放下屠刀，立地成佛”等到他们来问我的时候，我就会回他们“你们都不会，我怎么可能会”。之后他们就会去问老师，我也会跟着他们一起听老师讲解。

我们常在一起讨论问题，所以我们“哥儿三”关系十分好，我们也常在一起说说笑笑。上课时，老师一旦说要出一道难题的时候，我们三个都绷紧了神经，竖着耳朵听老师出题，老师题刚出完，我们思考了一会儿，我们三便一起举手，不等老师喊谁回答问题，我就已经站起来了，老师无奈，只能让我回答了，回答完问题之后，他们就用杀死我的眼光看着我，下课后，他们就手握报纸朝我走来对我说，下次再抢我们的“饭”你就尽管试试吧。结果每次我都答应了，单在课堂上我才不管他们呢，说完把报纸打开给我看上面的笑点。到现在为止，我的数学成绩已经超越了班级第二的小朱名，不过我不能放松警惕，防止他反超我，经过我的不懈努力，我现在的数学成绩已经接近的一名了，我要在下面的一年里超越他，名列榜首。

终有一天，我会实现自己的中国梦的，我要让全世界的人都知道，中国还有中国人都不是懦夫!

寒假十课第5课观后感3

记得我刚上一年级，老师在开学第一天就对全班同学说：“同学们，你们请看教室后方的展览板。”同学们一起看向了后方。“这后面的展览板上有大家的名字，这些名字后面是贴小苹果的。你们每个星期只要作业完成得好，而且上课专心听讲。你们名字后面就会多一个苹果，苹果多的同学，以后推荐成为少年队员。”

自从老师把这些话说了以后，我就在心里暗暗下定决心：我一定要拿到最多的小苹果，我一定要成为少先队员！我一定要让家人为我骄傲！

一个星期过去了，只见老师拿着一卷红色的东西进了班。老师走到讲台上：“同学们，一个星期过去了。有些同学表现得好，也有些同学表现得不好，我现在把表现好的同学名字念出来，然后给他们贴上小苹果。”

会是哪些人得到小苹果呢？会不会有我的？老师会不会推荐我成为少先队员呢？一定有我，一定会的！嗯嗯。我在心里暗暗祈祷着。

老师清了清嗓子，说：“分别是：杜金泰……”

老师点到我名字时，我激动得差点儿跳了起来。太好了！我中奖了！我成为优秀学生了！少先队员，我来了！老师念完名字后，班里响起了广播：“老师们，同学们，大家早上好！请老师选几名优秀学生，参加我们的新少先队员举行日。”于是，老师对我们说：“我点了名字的同学在外边依次站好。”

到了操场，带队老师给我们佩戴了红领巾。带队老师对我们说：“现在，你们正式成为少先队队员了！”

就这样，我成为了少先队员，红领巾在胸前顺着风飘着，各个同学行着队礼，我感到真光荣。

我立志：我以后一定要好好做少先队员，上课更认真，作业写得更好！因为我是少先队员！我是中国共产党的先锋队，我将永远跟党走，努力学习，让自己更加优秀！

寒假十课第5课观后感4

“努力奋斗才能梦想成真”“大家撸起袖子加油干”……奋斗、实干，是新年贺词的主旋律，也是当代中国的主色调。

人间万事出艰辛，“奋斗”二字，写在了向着“第一个百年目标”的奋力冲刺里，写在了协调推进“四个全面”战略布局的如虹气势中。

“一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。”变化的是主题与使命，不变的是奋斗的精神、实干的气概。民族复兴之路上，一代代人前赴后继，涉险滩、越激流，每一段都有不同的风景，也都面临不同的挑战。当此之时，世界经济持续低迷，“黑天鹅”不时冒头，全球结构性改革方兴未艾，技术变革一日千里，我们面对经济新常态的新方位、新发展理念的新要求、全球治理的新格局，如河入峡谷、风过隘口，正是紧要之时。马克思曾言，如果斗争只是在有极顺利的成功机会的条件下才着手进行，那么创造世界历史未免就太容易了。闯过这一关、走过这一程，奋斗仍是前行的法宝、成功的要诀。

“以今日之我，胜昨日之我”，并非易事。90多年来，一代代共产党人以“与人民团结奋斗”为要求，以“吃苦在前、享受在后”为准则，建树起艰苦奋斗、无私奉献的丰碑。在全面小康的决胜阶段，掌舵“中国号”巨轮的坚强领导力量，切不可有松懈之心。在精神气质上，莫做“懈怠型”，要鼓起向上的士气、激荡奋发的决心，以实干成就事业;在价值取向上，别当“利己型”，常思个人努力关乎万家灯火，常想个人奋斗连着万千生民;在生活方式上，告别“玩乐型”，健康生活、不断学习，让每一天每一刻都过得有意义。对于广大党员干部，在新长征路上，奋斗是奋斗者永远的座右铭。

对社会而言，奋斗是促进时代前进的动力;对每个人而言，奋斗是实现个人成长的阶梯。这是一个伟大的时代，涓滴努力都在向着大海涌流。民生的改善、法治的昭彰、社会的保障，为我们的奋斗提供了有力支撑。但美好的梦想，终究要靠个人奋斗才能实现;生命的辉煌，也只有通过奋斗才能铸就。“世界的未来在中国”“中国是全世界最有活力的土地”……这一片热土，正成为孕育机会的“梦工厂”。我们每个人都应该在逐梦之路上，体味奋斗的况味，把握奋斗的脉动。要相信，“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来”。

“新故相推，日生不滞。”在变动不居中，奋斗本身就是意义、就是价值。因为，唯有通过努力、通过奋斗，才能把我们的工作写在自己生命的历程里，把我们的事业写在祖国辽阔的土地上，把我们的梦想写在一个国家、一个民族灿烂的未来中。

寒假十课第5课观后感5

红领巾是中国少年先锋队的标志，她呈三角形，全身鲜红。如果谁把她佩戴在胸前，代表着他已经是中国少年先锋队的一员，那他就要学雷锋做好事，把少年先锋精神发扬光大!

在我们身边，到处可以看到“红领巾”动人的画面。大街上，“红领巾”扶着老爷爷、老奶奶、残疾人过马路;车站旁，“红领巾”有序上下车;车厢里，“红领巾”主动给老、弱、病、残等身体不便的人让座——

最使人难忘的是，“红领巾”敢于同不良行为作斗争。那是发生在一个晴空万里的早上，一个着装入时的阿姨走在街上，她不经意地向地上吐了一口痰。见此 情景，清洁工人马上走过来，用泥土把痰粘住，再扫进垃圾箱，马路立刻又恢复了原先的整洁、干净。那位阿姨一看，眉头一皱，向地上又吐了口痰，清洁工人马上 又去清理。当那位阿姨又想吐时，被“红领巾”阻止了。“红领巾”敬了一个队礼，说，“阿姨，我们绍兴正在创建文明城市，清洁工人是城市花园的‘小蜜蜂’， 您这样做有损您高雅的形象”。那位阿姨听了“红领巾”的话,羞愧地离开了。我忽然觉得这个少年越来越高大了，胸前的红领巾也越来越鲜艳了。

让我们少先队员一起行动起来，做一个讲文明、懂礼貌，积极做好事的“红领巾”，把老一辈无产阶级的光荣传统一代传一代。