关于家长会老师发言稿
在日常生活和工作中，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿注重结构清楚，层次简明。为了让您在写发言稿时更加简单方便，下面小编带来关于家长会老师发言稿7篇，希望大家喜欢。
关于家长会老师发言稿篇1
尊敬的各位家长朋友：
大家下午好!欢迎大家来参加我们班的家长会。感谢你们在百忙之中来到学校，共同关注学生的学习情况，关心学校的发展，关注我们三班的发展。
一、首先介绍一下期末考试成绩：
语文最高分户可心100分，学年排名22，成绩较好的还有杨婷婷，孙艺铭，张淞，宋浩然，鲍紫玉，白艺宁，吴佳楠成绩在96分以上学年能排在前60以内。数学最高分白艺宁112分，学年排名13，成绩较好的还有申佳宁，吴鹏宇，吴佳楠，马骏哲，何英杰，李思彤，张秋池，杨婷婷，张锡林，孙艺铭等同学在96分以上。英语最高分白艺宁112分，学年排名27，成绩较好的还有吴佳楠，李思彤，严茂文，何英杰，杨婷婷，孙雪莹，吴鹏宇，张秋池，宋浩然，户可心，高昊，张锡林，铁书洋，成绩在96分以上。政治最高分白艺宁95分学年第6，历史最高分孙艺铭，白艺宁100分，学年第1，学年满分的大概有11人左右。但是应该看到，三班四班是相同的授课教师，而四班语文最高分109，年级第一，数学最高分119，学年第2，英语最高分117，学年每一，政治最高分99，学年第1，历史100分1人。所以对于咱班的优秀学生来说，我们应该把标准放到整个学年去衡量，应该增加咱班尖子生在学年的竞争力。
数学试卷分析(略)
就全科成绩而言，较期中考试学年名次上有所进步的同学有：(略)对于孩子的学习成绩，我的想法是：“不要着急、不要攀比，不要企望一口吃胖，只要孩子不放弃，一直在学，只要他这周比上周进步就值得高兴。”咱班的学生可能有暂时学不好的，但是绝对不能有不好好学的。在这方面我希望能得到家长的帮助。更多的孩子学习成绩不理想，不是智力因素导致的，而是没有好的学习习惯和学习态度：同样的时间完不成规定的作业，同样的自习不能抓紧时间合理的安排学习，大把的时间在走神，说笑，抠指甲，搞小动作，甚至发呆中白白荒芜。良好的学习态度是在小学阶段养成的，孩子字迹潦草，做作业不认真等等习惯如果没有得到及时的纠正，到中学以后再改，孩子和家长都会觉得很难很痛苦。教育没有回头路，那么在中学我们应该注重孩子的学习品行，一个学生不尊重课堂就是不尊重老师，不尊重老师，就是不尊重知识，不尊重知识，他的品行也好不到哪里去。对于一个班级来说，和学习密切相关的，就是纪律，我总是不断强调班级是公共场合，无论是老师上课还是自习，必须有好的纪律做保证，不能以任何理由说话影响其他人，细究孩子说话的原因，似乎都没有什么大毛病，无非就是借笔借书借本，问一句老师刚才讲什么了，翻书到哪页，等等，但是看似不起眼的事，做的人多了，班级就会一片混乱，我曾经让班级的孩子们做过一个实验，每个人小声说一句话，结果呢，班级嗡声一片，毫无秩序可言，所以在这里我要拜托各位家长，当我和您谈起孩子的纪律问题，请您一定要当成一件重要的大事，和我一起配合管理孩子，在这里感谢各位了。在纪律方面有的孩子做的非常好，象我们班的李思彤，无论和什么样的孩子同桌，都不受影响纪律始终很好，学习也很专注，甚至还会带动周围的同学安静上课，而有的孩子无论和什么样的同学同桌都能唠成一片。
纪律比较好的同学有：白艺宁、李思彤、严茂文、孙雪莹、申家宁、吴鹏宇、王孜琳、马俊哲、李文琦、铁书洋、艾琪森、王爱谦、曲梦颖、王思玮、刘絮莹等同学。纪律待改善的同学在这里我就不点名了，相信从每天的校讯通中也能略知一二。下学期将进一步加强课堂纪律管理，希望得到各位家长的配合。有些孩子比较容易受同围环境的影响，可能有些家长也会和我一样，遇到这样的问题，有一段时间我女儿天天回来和我说，“我同桌和后面的同学总是和我说话，……”所以我想，遇到这样的问题，我们能做的也许就是更加自律，来以免同学对你的影响。
二、除却学习的收获：
其他方面孩子们也有很大的变化。与初到九中相比，生活上有了质的飞跃，大家不但能够很好的照顾好自己，还能主动关爱帮助他人。纪律上也有了长足进步，有时候自习课上也可以基本做到无声自习了，自制性有所加强。卫生劳动方面大家也表现很棒，有脏活累活抢着干，积极肯干也实干，其他方面也取得很优异的成绩，孙雪莹、王晴同学在我校生命教育年会上积极参与表现优秀获奖。在我校美食节活动中，我们班的孙佳毅、都荟羽、汪思雨、王晴、张阅、孙艺铭等同学获奖，宋浩然、白艺宁演的小品<上学路上>获全校师生的好评，也给全校同学带来了欢乐。有的学生面对困难仍然坚强、乐观，不放弃，把老师的鼓励当作动力，在学习以及其它方面都不断进步。比如我们班的王爱谦、高昊、王思玮、马俊哲同学，近一段时间来就是这方面的榜样!还有的学生心地纯正，心无旁骛，在老师眼中是充满正能量的好学生，在家长心目中也是乖巧懂事的好孩子，比如李思彤、李文琦、孙雪莹、张阅、吴佳楠等学生，温和乐观，正气浩然，在班级没有半句牢骚是非，从不说任何闲话，他们的行为是三班正气的典范!成绩从来不是衡量一个学生的唯一标准，有的学生劳动积极，默默无闻的为班级奉献着自己的一份力量，就说李文琦吧，每天每天都主动打扫班级，为同学打饭，是我这十年班主任生涯中最让我感动的一个孩子，在这里也非常感谢家长把这样优秀的孩子送到九中，送到一年三班。白艺宁不仅成绩优秀，而且在各方面都是班级的表率，是个出色的班长。在各次活动中能主动留下来打扫班级或在劳动中积极肯干或为班级做贡献的还有曲梦颖、王孜琳、李津瑶、田宇、刘家彬、潘晓凡、李思彤、王晴、毛文硕、都荟羽、吴佳楠、高昊、张铭祺、王思玮、张子微、张阅、崔芷铭，孙艺铭等同学。还有的学生忠于职守，待人真诚，甘于为大家服务，比如白艺宁事事为班级着想有大局观念。李思彤，徐沥娜、王爱谦、王孜琳等同学是班级校讯通的管理者，付出很多时间。曲梦颖是班级卫生委员，晨检午检记录详实及时，得到学校的好评。于子涵同学负责班级饮水大事，非常尽职尽责。4个记分组长：李思彤、宋浩然、吴佳楠鲍紫玉也很认真。高昊、张锡林、户可心、朱文博、王爱谦、田宇等同学每天中午为同学抬饭，何英杰等同学送饭箱，值得赞赏;肖恒睿同学每天带领大家做眼操，认真负责。还有的学生品质纯正，工作任劳任怨，认真负责，是老师们得力的助手，像张阅，班级收钱时的管家，我们的班长白艺宁，团支书吴佳楠，英语课代表张秋池，数学课代表刘晗祎，语文课代表田宇等同学，我们班的进步同样离不开他们的努力!在三班，每个孩子都有自己的优点，也有更多的孩子都在进步，像在行为习惯上，张淞、杨婷婷、王国笼等同学的进步，全体师生也都看在眼里!当然在这个班级里也还是有一些不合谐的音符，无视班级纪律，课堂纪律总是得不到改善的，自习课老师来辅导不理解不尊重老师的劳动牢骚满腹恶言相向的，仍然在放学的时候前后左右都是垃圾，垃圾不往垃圾筒里扔，塞到别人书桌里的，偷偷把小食品带到学校的，到学校比较早，在校外“茶午功夫”等场所抄作业的，不认真做操给班级扣分的，晨读的时候无精打彩的，处理和同学之间的矛盾时过于自私甚至于打架的，作业写得脏乱不堪的，在公共汽车等公众场合不注意自己形象大声喊叫的，以上种种都是需要改善的行为。
三、假期作业安排：
希望大家能够重视学校对这段时间的作业安排，每天保质保量的完成作业。家长也要认真郑重的检查签字，督促孩子们按照要求完成每天规定的任务!
最后，为了孩子们的健康成长，为了让孩子们度过一个充实有意义的暑假，我对诸位提出我的几条建议，希望大家能够协助完成。1、我主张在孩子的衣食住行上尽可能地关爱他们，但在学习上要严格要求他们，绝不可以把生活和学习混为一谈。教育孩子们学会脚踏实地，学会刻苦，千万别抱有投机取巧的心理!总体上班级里虽然男男孩居多，但在行为规范上，女孩要好于男孩，就连早上站排，女生站得又快又齐，男孩的特点是浮躁不踏实不认真，这也是学习之大忌。
2、要注意对孩子思想品质的教育。首先要教会孩子的感恩思想，感恩学校，感恩老师，感恩同学，感恩一切对自己有帮助的人。对于非议自己学校的话非议老师的言论不要随声附和，即使不能够勇于站出来作斗争，也要做到非礼勿言，非礼勿视，非礼勿听，非礼勿做。作为老师，我尽力想为学生创造一个安静有序的课堂环境，严格要求学生遵守校纪班规，是为了实现对更多同学的一种公平，尽最大努力保证班级的各项活动正常有序地开展。对于我们三班这个教师团队，无论是温柔的，严谨的，亲切的甚至于苛刻的都是管理的一种方式，目的是一样的，那就是使我们的学生在各方面更加完善。但是人无完人，关于孩子的教育问题，如果有什么疏忽也是无心而为，有什么不妥还望大家体谅，敬请大家以任何方式与我沟通，我们一定会以积极的方式去解决，在这里对于大家的支持和理解表示感谢，谢谢大家!有问题可以坦诚的交流，有困惑和建议也可以善意的当面提出，只有这样我们的学校我们的老师才会更好的为大家服务。
3、要培养学生的责任感和担当的意识。暑假过后学生们升入初二，不再是小孩子了，家长也不要再拿他们当小孩子看，那样他们永远不会长大也不肯长大。所以我们要学会放手，让他们去承担自己该承担的责任。比如洗衣服，做饭收拾房间甚至于其他家务都应该适当分给他们，让他们力所能及的替家长分担，从小事做起，让他们明白自己有这份职责，在学校有做个好学生的责任，在家有做个好儿子好女儿好哥哥好姐姐的责任，有了这份责任意识，他们将来进入社会才会进入自己的角色担负起自己的责任。另外做错了事情要鼓励他们承担后果。千万不要一味的哄一味的不切实际的夸甚至帮着他们逃避，帮着他们找理由找借口替自己开脱。那样只会让孩子不明是非对错，要多讲道理，多引导他们做自我反思，多从自己身上找原因，只有这样才会找出症结所在，找出根源，才能得到经验教训，日后也才能改正进步。一味地溺爱顺从他们，最终会毁了他们，这样的爱是畸形的，盲目的，也是不利于孩子身心发展的，不要因为爱却害了他们。让他们担当后果他们才会明白什么是错误的代价，也只有这样，他们才会遇事学会三思而行，不会鲁莽冲动急躁。
4、培养学生脚踏实地的好习惯。必须帮助孩子克服不劳而获的投机思想。初中要想学好就必须面对科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大的困难。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。因而在孩子向你们抱怨作业多的问题时，请你们正确引导让他们尽快适应初中生活，多给他们讲道理，千万不可随声附和甚至于纵容，这样只会误导他们，任何人都别想不劳而获，没有正确的学习态度，怕苦怕累，不会利于孩子的发展。
另外，在孩子假期期间，我希望家长能够多找时间陪陪孩子，走近他们，了解他们，多和他们交流沟通谈心，同时也督促他们好好完成作业，不上网吧不打游戏;不去危险地地方不做危险地事情。每天监督他们按照学习计划进行生活和学习，还要让他们保持学校的.各种优良习惯，不要因为一个暑假把好不容易养成的习惯又统统丢掉。总之，希望通过今天真诚的沟通和交流，我们能够在孩子的学习，生活等教育方面达成共识，以便于在未来的日子里我们可以家校同心，密切合作，携手帮助孩子健康快乐的成长!
谢谢大家!
关于家长会老师发言稿篇2
各位家长：
大家好!
首先向各位家长表达我深深的谢意，感谢你们在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，你的到来就是对我们健康路小学的支持，也是对我工作的支持。你们把孩子送进校园，交给老师，也就交给我一份义务。能够和你们的孩子一起学习、生活、成长，我感到非常的荣幸。今天召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我能及时的调整工作，提高教育教学质量，同时也促使家长能积极的参与到学生的教育管理中来，总之一句话“一切为了学生”。
孩子们在成绩进步的同时，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就结合期中考试的情况，将本班学生的有关情况向家长们做个简单的汇报。
一、向各位家长通报近期学生在学习中的优秀表现和活动中的突出事例：
1、在各科学习中
朗读水平较好的同学有：李佳祯、成秀芝、孔瑶瑶等，有进步的是李幸玲、孔令婷等。
上课积极发言的有：安京莉、凌雁飞、马喻童等。
作文突出的有：李佳祯、成腾飞等。
各科成绩进步较快的有郭坤瑞、马喻童等。
2、在各项班级活动中
表现突出的同学有：认真负责的小领导李佳祯、成鑫宇;充满爱心、乐于分享的马二娜;任劳任怨、四处奔波的王潇伟;勇于尝试、挑战困难的茹雅芳等。
看看我们班的校报栏，那一幅幅漂亮的图案，那一样样精巧的作品，都是李佳祯、成鑫宇、李幸玲等同学，利用大家休息的时间完成的。
二、对期中测查情况进行一下总结：
从学生的答卷情况来看，极大部分学生学习还是不错的如李佳祯、成腾飞等，存在的主要问题是：一部分学生思考问题比较肤浅，回答问题缺少要点，课外阅读、知识积累比较欠缺，如李丽丽同学的文章就显得淡而无味。还有那些学习不自觉，从来不看课外书的学生，课外知识积累几乎空白如：吉劲柯、田壮志等。
分析问题的原因：学习不自觉，看课外书缺少，知识积累不够丰富，有些家长很少关注孩子的学习等。
三、家校协同要求
六年级面临着毕业考试相信家长都会十分关注孩子的成长，关注孩子的学习情况，都希望孩子们能以优秀的成绩顺利地跨过小学这个坎，走进另外一个崭新的世界。因此，为了端正孩子的学习态度，提高孩子们的学习自觉性，孩子们一定会获得令人满意的成绩，想请家长协同做好以下工作：
1、在双休日抽一点您宝贵的时间来看看孩子的作业，及时了解孩子的学习状态，发现问题及时纠正教育。
良好的家庭教育会使孩子养成许多好习惯，做父母的首先必须以身作则，做孩子的榜样———榜样的力量是无穷的。
2、要重视孩子的书写，发现双休日作业书写潦草，要让他(她)重写，要培养孩子良好的书写习惯，如：马喻童、王宽宽、郭坤瑞等。
3、要引导孩子多阅读课外书。多给孩子们一点时间，让他们按照自己的意愿和兴趣，阅读一些有益的课外书籍。
通过课外阅读，可以使中小学生开拓视野，提高动手能力，调剂枯燥乏味的课堂学习生活。因而，必须给予课外阅读以足够的重视。
4、要善于抓住生活中的点滴小事，无论事情的结果好坏，只要是孩子的独立行为结果，就要鼓励孩子敢作敢当，不要逃避责任，应该勇于承担后果，家长不应替他承担一切，以免淡漠孩子的责任感。
5、关注学生的安全教育，平时多用心提示室内室外、外出游玩、季节性安全问题，如：行走安全、煤气中毒、自我防护等，多给学生一些关爱，让学生有更强的安全意识
6、让孩子有一个良好的心态，这非常重要。即当他骄傲时，您要告诉他，天外有天，人外有人，局部的胜利，并不预示着你天下第一，所以你一定不能骄傲。当他碰到挫折、失败时，您一定要帮他一起分析问题出在哪里，鼓励他克服困难，千万不要过分地指责他，记住拇指教育永远胜于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一颗平常心。
尊敬的家长们，希望我们在今后的日子里能互相配合，为了同一个目标“一切为了孩子”而努力。
关于家长会老师发言稿篇3
各位家长：
大家好!
感谢大家能够在百忙之中抽空来到我们教室，与我们一起探讨孩子的成长问题。刚才，肖老师针对孩子们的行为习惯、数学学习和家庭教育方面谈了不少建设性的看法和意见，相信大家一定深有感触。接下来，我就谈谈语文学习的要求。
语文就好比是茫茫无边而又深不可测的大海。孩子们怎样才能在这样的大海里自由自在地遨游呢?怎样让他们在小学阶段的后三年跑得稳、跑得快、后劲足呢?这就是我们共同要探讨的问题。
为了更好地指导孩子们最大限度地掌握知识、发展能力、训练思维，我们根据学生的年龄特点及语文的特点，结合许多专家的具体指导，给孩子们确立了两大任务，逐项训练，稍有成效。
一、强调以书为纲，落实扎实灵活。
俗话说“万丈高楼平地起”，想要让孩子们走得更远、爬得更高，必须要从最基本的开始抓起。因此，我们平时就强调把书本上的知识抓实抓活，书本上的词语、段落必须掌握。
但是中年级的语文教学，任务繁多，不仅要抓大量的生字新词，还要抓紧阅读训练和理解运用，课堂上根本就没有时间来让孩子识记每一个字词的写法。因此，有一部分不太会灵活运用方法的孩子就陷入了“两难”的情况，字词抓不住，阅读理解运用又掌握不了。为了让孩子们更好地掌握字词，建议各位家长每天抽出十分钟，专门用来默写词语。渐渐地，孩子们养成了看到词语就想办法记住字词的习惯，真正地把知识内化为自己的能力。一个阶段下来，每天的默写、每单元一次的集中默写就不像以前一样错一大堆。知识都是聚沙成塔的，只要慢慢积累，一定会有所进步。
二、强调学习习惯，训练思维深度。
我们教育每一个孩子都知道：态度决定一切，习惯决定成败。因此，在这学期开学初，就要求孩子们做作业不许说话、不许交头接耳等坏习惯的出现，要求他们专心、安心、静心地做作业，还要求孩子写好每一个字、每一个笔画，以期最高质量地完成作业。这一个工作得到了大部分家长的积极配合，所以大多数孩子的书写质量都有了较大的提高。至于每一个孩子思维深度的渗透，我们主要以阅读理解中的“谈感受”这一个类型的题目展开的，引导孩子深入地与阅读文本对话，潜心会文本。大多数孩子在这方面做得不错，可以头头是道地根据一篇文章谈出自己的观点，并根据这个观点演生出许多与之相关的事例，并引申到自身的学习与生活，应该说他们已经拥有了对知识串联的能力，初步学会了深入思考与合适表达。但是仍有一部分同学，对于阅读理解中最最明显的题目、课文中有原句的填空题都无法找到，究其原因，是他的学习习惯与畏惧心理起了很大的作用。他一遇到阅读文章脑子就已经开始“锈痘”，不要说去思考题目，甚至连文章都不看了，虽然看上去很认真，眼睛是目不转睛地盯着试卷的，但是他的思想是凝固的，游离于眼前的文本的，早就把老师课上所讲的思考方法、解题步骤丢到了九霄云外。所以，这种畏惧阅读的心理不纠正，恐怕很难有成效。
三、强调实践操作，提升写作水平。
本学期的作文，我们不再像三年级一样，在老师指导后写出几乎千篇一律的文章，而是主要从活动中让孩子们亲身体验实践，然后在老师大概的指导下各自习作，然后给孩子们修改的要点，尽量让孩子们自己的智慧在习作中得到闪现。在这里，先跟家长们打个招呼，希望能够得到家长朋友们的配合与支持。
另外，我始终坚信：好文章不是写出来的，而是改出来的。今年，我强调让孩子们自主修改习作，并在班内开展互帮互助的活动，让习作优秀的同学修改写不到位的同学。
关于家长会老师发言稿篇4
尊敬的各位老师、家长们：
一、衷心地感谢班主任刘老师。
二、培养孩子的自信心。
自信不是盲目的，盲目的自信就是自负。努力了就应该得到赞扬，不管成功与否。我们家长不要只注意结果，我们要注重的是过程，要逐渐从过程中培养孩子的自信。
1、父母要爱孩子，尊重他，这样他就会感到自己的价值。
2、不要在别人面前讲孩子的缺点，因为这样容易使孩子产生自卑心理，由此可能会养成自暴自弃的习惯。比如，不和别人攀比，应和过去的自己比。不要这样说：“人家都能考90分，为什么你考70分呢?”可以这么说：“你看你上次考了60分，这次考了70分。你进步啦!”
3、当孩子感到困难和苦恼时，应帮助孩子找到长处，这样，某些方面的不足就会以另一方面的特长来补偿，达到平衡。
4、帮助孩子分析他的优势。引导孩子向最可能成功的方面努力。比如，同孩子分析学习状况以及得分情况。分析时不能用高高在上的语气，不能用呵斥的方式，说教的口气，“你怎么考得这么差呢?这些分怎么都丢了呢?”我们可以将考试卷子收集起来进行整理，然后确定哪方面需要我们注意，哪方面需要我们提高。
5、惩罚孩子时也要注意场合，特别注意在外人面前不要批评和惩罚孩子。
三、创建一个和平的宽松的家庭环境。
有这样一个故事：一个老和尚让小和尚去打油，给了他一个钵子，并且一再地叮嘱这个小和尚：“千万别洒了，千万别洒了!”这个小和尚就非常紧张了，回来的路上紧紧的盯着这个钵子的油，一会儿洒一点，一会儿洒一点，一不小心，被石头绊了一跤，油撒了一半。回到寺里时，那钵油连一半都不到了。
后来又有一次，另外一个老和尚对小和尚说：“外面山都绿了，路边的花也开了，挺美的，你去看一看吧。顺便呢，帮我捎钵油回来!”这次回来的路上小和尚的心情特别的好，到寺里时，那钵油还是满的!
这是一个故事，可是这个故事说明了，我们在做事时需要一个平和宽松的环境。那么本应该温馨的家庭不更需要和平的宽松的环境吗?
和平、宽松的家庭环境充满着爱。比如，吃鸡蛋……吃核桃……吃肘子……孩子也很懂事……
四、创立一个有规律的的生活习惯。
一个好的生活习惯有助于孩子安全感的培养，有助于孩子秩序感的养成，而好的生活习惯有助于孩子自信心的形成。作为家长，我们要适度照顾孩子的生活起居，不能随着自己的性子来。家长和孩子的作息时间都应该是有规律的。为了这一点，我是做了最大的努力，监督和督促孩子按时起床，按时休息，放学后按时到家，甚至是两周一次的大星期，什么时候学习，什么时候玩，出去玩什么时候回家，都要规定限制。给孩子一些自由时间、机动时间，但这种时间必须有一定的规矩限制。我在五中……自己的事自己做，力所能及的事，一般不要代替孩子做，如洗碗、洗袜……
五、主动和老师保持沟通。
孩子的成绩是在学校里提高的。我们只有和老师和学校保持良好的沟通，才能更明确我们的教育方向，随时解决孩子学习中遇到的问题。
六、不埋怨别人，能努力的只有我们自己。
无论是对老师还是对同学，都不要随意的加以评论。因为你的评论会影响到孩子，他们就会根据您的评论来判断身边的人，对他们的学习是没有好处的。所以不管是考好了，还是没考好，我们能控制的，能改变的只有我们自己。
总之，提醒大家这么几句：
1、强化信心：强化学习的信心，学好的信心，考好的信心。
2、优化情绪：使我们家长和孩子的情绪达到最优化。
3、进入状态：中考在即，我们在心理上要同孩子一道进入备战状态，但表面上要若无其事。
4、充分发挥：让孩子在学习和考试中能有效发挥其真正的实力。
关于家长会老师发言稿篇5
各位尊敬的家长：
上午好!
今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切!”这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
下面就容我对本班的班级情况作一个简单的介绍。自我接这个班以来，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生都能坐端正认真听讲;积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关心班级。如我们班的：蔡文慧、朱可欣、魏苏雨、刘子妮、周亮等是我们班的班干部，他们以身作则，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校领读，真是老师的好帮手。作业认真，字写的好的小朋友有：许静、柳清、蒋丽华、吉雨恬等。爱劳动，学习上进步很大的有：薛家宝、仇雅俊、汪硕硕、霍丽雅等。我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量您的孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。孩子们少先队员的意识更强了，更加懂事有礼貌了。
期中测试是比较重要的，家长们一定很关心。下面我就说说其相关情况，这次期中试题，因为事先课堂上都复习过，所以总体来说，情况都比较好。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注是孩子的能力，注重孩子的全面发展，认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。我们家长不能一味关注孩子的分数，要看孩子错的真正原因。是不懂，还是粗心，还是根本就没弄懂，然后对症下药，教会他们解决问题的方法，让他们重新树立自信。
各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分;或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”今天，我们召开本次家长会，就希望我们能够共同探讨，更好地教育好我们的孩子。希望家长们能一如既往地做好以下几点：
一、思想上，行为习惯上继续引导孩子。
为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后就读书，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。每次做作业，总是规范他们的写字姿势，做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室上其他课，总是把桌上收得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。把这些具体地要求落实下去的开始，我曾经担心孩子是否能做到的，事实证明孩子做得很棒。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。父母是孩子最好的老师。首先，家里有一个爱学习求上进的气氛，家长的榜样作用十分重要。孩子一般喜欢并尊重有文化、有教养、好学上进、作风民主、举止文明、关系和谐的家长。特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此，家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。调查表明，许多学业不良的儿童家庭缺乏良好的学习气氛，家长经常约些朋友晚上打牌，撮麻将，闲聊，外出跳舞，上网打游戏等，处于这类环境的孩子怎么可能安心学习呢?“小树易直也易弯”，家长们，只有我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，培养良好的习惯。那对孩子今后的成长是十分有利的。
二、学习上要帮助孩子。
各位家长来之后一定看过你们孩子桌上的作业本了，这就是他们在校的字，这就是他们在校做的数学题目，对他们的作业质量还满意吗?但每次收上来的回家作业却不是令我很满意。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出10—20分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文，或出上几道数学题，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。不过再此我还想说一件事，帮孩子出好题之后一定要督促他们自我检查或帮助他们检查，千万不要给孩子以“滥竽充数”的感觉。
三、从各方面培养学生的语文能力。
作为语文老师即班主任的我，接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言，在现在的语文课堂，我们经常可以听到诸如：“我来说……”“我比他更好……”等类似的自主开头。但也有一部分同学做得是不够的。现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上，孩子“说”的能力也很重要。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。阅读是小学语文教学中的基本环节，我们知道杰出的人才都爱读书。大文豪高尔基，没上过多少学，全凭自己刻苦读书。他说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。”为了培养孩子的阅读兴趣，你可以首先选择孩子感兴趣的书籍，找她感兴趣的内容给他看，读完后和孩子交谈，使他尝到读书的乐趣。关于写，主要是指写好字和写好话。现在班里孩子的字总体来讲还是比较令人满意的，但写字的姿势还得进一步提高，同样希望得到家长的支持。至于写话，那么我现在对班里同学的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来。写话应该跟学生的阅读有关。多读一定会写得很美。
四、关于安全教育。
由于学校周围公路分布较为密集，交通繁忙，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。
最后、我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家!
关于家长会老师发言稿篇6
各位家长：
你们好!
感谢你们百忙之中能抽出时间来参加家长会。你们百忙之中抽出时间来参加家长会，足以说明你们对我们学校工作的支持和对自己的孩子的关心。
我在此代表你的孩子感谢你的到来。为什么这么说呢?因为我觉得家长会的意义不仅在于我们能通过家长会更多的交流和沟通，而且还能说明家长对孩子教育的重视，还能给学生鼓劲。
在学生看来，他很在乎自己的父母能不能来参加家长会，若你们来参加会议，对他们来说就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的学习动力与源泉。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，增进对学生的了解，以便老师能够及时调整工作，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使你们的孩子在今后的学习生活中能取得更好的成绩，以实现家长、孩子、老师共同的心愿。
一、高二学生的特点
1、在学习上两极分化日益明显。
经过高一一年的学习，学生在知识掌握程度上已较明显的分出层次，即所谓优生和差生。对优生来说，由于之前学得好，他们积极、自信的心理不断得到强化，学习兴趣上升为乐趣，学习已成为自觉的行为，并不断从中得到成功的心理体验。
另一部分学生在一年学习中(尤其是在考试中)屡遭挫折，对学习的灰心、自卑甚至害怕等心理也在渐渐固化，出现兴趣转移，偏科等倾向。对中等水平的学生来说，学习目的模糊，学习动机不强，处于一种淡漠的被动状态。
每个人都渴望成功，然而还有比成功更宝贵的东西，那就是追求成功的历程。孩子在同年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，然而教育的效果则是有很大区别的。
作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。
我们不能在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一次考试或某一学科的学习成绩就盲目断定孩子“笨”。分数只是孩子所有努力中的一个记录，对待分数的态度如何，直接影响到孩子的发展。
2、孤独感和焦虑感较强。
高二学生是高中阶段的“断层”时期。因为高一新生刚进入高中，对学校、老师、同学以及学习都有新鲜的感觉，同时，其兴奋心情也使其具有积极的学习和生活态度。而他们所面临的是如何适应新的生活和新的学习，在这个时期，无论是学校还是老师都对他们给予高度的关注。
高三的学生因为就要参加的高考，家长和老师对他们给予更高度的关注。相反，老师和家长对高二的学生的关注就相对较少，使学生在这个阶段的孤独感和失落感较强。
高二阶段由于很多学生目标不明确，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。一旦遇到挫折，特别是考试中受到打击，就会自我怀疑，产生焦虑。有调查显示：一半以上的学生感到整个高中阶段有成绩明显退步的阶段，其中大部分学生感到在高二退步比较严重。
3、正确理解早恋行为
我们的学生现在正处于心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾期。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期的显著特点是随着生理发育的逐步成熟，但是他们在心理上还没有成熟，表现在容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期。所以父母和老师，一定要加强教育和引导，不能利用打骂的方式解决。
4、正确对待孩子的厌学情绪
到高中以后，也就是现在的这段时期。厌学的、对考试麻木的、缺乏成就感的情况比较普遍已是一个不争的事实。
在班里，自我感觉良好的学生越来越少，他们或多或少都有不同程度的自卑感。离高考所要求的学习成绩和学习能力相差较远，更有甚者上课睡觉来混日子。老师在上面讲课他们却在想自己的心事使自己的学习效率不高，学习能力每况愈下。为什么这一时期厌学现象严重?我认为成功率偏低降低了成就动机导致学生倦怠。体验失败的的情绪泛化了学生对教师、学科、学校的厌倦。我们该怎么办?就让他们有更多的成功感! “多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”。看到不同的学生不同的闪光点，都要予以肯定和赏识，让他们有成功愉快的体验。
高中的整个三年：高二是稳步提高期。经过了一年的高中生活，学生在学习上有了一种融会贯通的感觉，学习和自学的能力都将有明显的提高，心态也比较稳定。但是随着这一时期学习的内容越来越多，难度越来越大，且学习的要求的提高。于是学生的成绩必然会出现波动，身体状况也呈下降趋势，学生的整个状态比较低迷，学生的心理问题出现比较多，需要我们的家长、老师特别的关注。
二、提几点建议
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学上讲：
1)如果孩子生活在批评中，便学会谴责;
2)如果孩子生活在敌视中，便学会好斗;
3)如果孩子生活在鼓励中，便学会自信;
4)如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;
5)如果孩子生活在友谊中，便会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有缺陷的家庭环境易出现有缺陷的孩子。
这些孩子的表现有：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。
要注意以下几个方面
a、堵不如疏，比如一点不让看电视，这也不现实。
b、建立良好的朋友关系，放下架子。
c、不负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子目不识丁，孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。
d、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。
以上有不对的地方请各位家长和老师批评指正。
谢谢。
关于家长会老师发言稿篇7
尊敬的各位家长：
晚上好!
感谢您能从百忙中抽出时间来参加我们今天这样一个学生家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。
家长会的意义：
1 、孩子是您生命的延续
2、孩子是我工作的寄托
3、孩子是自己命运的主宰者
因此本次家长会的重要性和必要性就可想而知了。
我是这本班的班主任老师兼语文老师刘老师，可能有些家长还是第一次见面。我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长。 我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?借这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好!
一、 班级管理
在班级管理方面，我采取了团结协作，互帮互助的管理模式，让他们就餐要一起，对困难的学生要伸出援助之手，对学习有困难的学生要帮助，要树立班荣我荣，班耻我耻的思想。作为班主任既要关心孩子的学习又要在思想上要引导孩子，既要在行为上辅导孩子又要在学习上帮助孩子。培养良好的道德品质。 我们的管理理念：培养良好的心理素质;培养良好的学习习惯;培养有理想抱负的人;严格要求， 自主管理;健康成长!
作为班主任既要关心孩子的学习又要在思想上要引导孩子，既要在行为上辅导孩子又要在学习上帮助孩子。培养良好的道德品质。这些都离不开家长的关心与支持。
我们的教学理念：关注班上每一个学生;不仅追求好，更追求进步;关心每个后进生;不看重一时的成绩;希望每个人都有进步。
我作为小学一年级二班的班主任。我会用我的爱心、责任心，悉心地呵护您的孩子，让他们一点一滴地成长。我会尽我的力量，教他们注意环保，掌握安全知识，与他们一起学知识，学交往，学玩耍。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
二、 班级近况
本班共有46位孩子，女生24人，男生22人。总体上说，孩子们非常活泼的，好动的孩子比较多，当然也极其聪明。近半个学期下来，一部分上课时容易开小差、搞小动作的小朋友现在都渐渐地改掉小毛病，其中_等同学上课表现突出，_等同学进步较大。
通过集体的努力，我们班在运动会中荣获“团体第一名”，现在一年级的孩子，回家作业的时候有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去看别人的。这些同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们班的孩子一定会茁壮成长。
三、 给家长的建议
因为班级人数多，我的时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，实际上，教育学生是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。当孩子放学回到家时，您是否了解过您孩子最近一段时间的各方面情况?我想，但如果单靠老师的力量是不够的，家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
(1)督促孩子养成良好的学习和生活习惯。
注意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。
晚上让孩子早睡觉，保证孩子睡眠。(有些学生早上第一节课就打盹，请家长给予关注。)
请关注孩子的学习过程。
(2)配合学校教育，加强与老师联系 。
支持学校、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见、建议。
(3)创设良好的家庭育人环境。
平时多鼓励孩子，多讲道理。多关心孩子学习，多与之沟通。支持孩子参加有益的社会活动。(尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。)
(4)正确看待孩子的分数。(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。)
总之，希望家长在家里能抽些时间，多加督促孩子的学习，在孩子的起步阶段看紧些，为孩子的将来有更多更好的选择，创造良好的机会。
我们在面对的几十个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出宝贵的意见和建议，或如实反映一些情况。我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。 祝各位家长工作愉快!
祝你们的孩子健康成长，学业有成!
谢谢大家!